小学数学二年级上册北师大版：【课件】课桌有多长——课件.pptx

课桌有多长（“厘米”的认识）年级：二年级学科：数学（北师大版）

长度单位读作:厘米起点0刻度线刻度线认识尺子

每一大格的长度都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛认识“1厘米”

寻找身体上、生活中的1厘米。寻找“1厘米”

2厘米2大格2个1厘米长度就是2厘米几大格几个1厘米长度就是几厘米......3大格3个1厘米长度就是3厘米认识“几厘米”...2厘米2厘米

请用尺子量一量这支铅笔有多长？动手测量

8厘米测量物体长度的一般方法：1、先把物体的一端对准尺子的0刻度。2、另一端对着刻度几，物体的长度就是几厘米。估一估，量一量

×（）

√（）

×5厘米（）

√（）

量一量它有多长。3厘米

动手画一画画一条长4厘米的线。

说一说各是几厘米。练一练1.说一说各是几厘米。3厘米5厘米4厘米()()()

2.哪辆汽车能从桥下通过？16厘米6+4+3=13(厘米)10+4+3=17(厘米)10+6+3=19(厘米)练一练能不能不能小于

练一练3.想一想，说一说，怎样用下面的“断尺子”画出一条长6厘米的线？

实践操作课后请用我们今天学到的知识来量一量我们的课桌到底有多长吧！

用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。课堂小结