部编版语文六年级上册第5课《七律长征》精美课件.pptx

;;毛泽东（1893-1976）：字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，思想家、革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被人们尊称为“毛主席”。

代表作《矛盾论》、《实践论》、《沁园春·雪》等;七律：七言律诗的简称，是中国传统诗歌的一种体裁，起源于南朝，至盛唐杜甫手中成熟。其格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。;;会写“律、崖”等4个字。

朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。

领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;崖;组词：;组词：;组词：;组词：;悬崖;;平平常常的意思。;1.这首词主要写了什么？

2.找一找，红军远征途中遇到了哪些困难？;朗读本课时，要用激昂、豪迈的语气读出磅礴的气势。;1.这首诗主要写了什么？;2.找一找，红军远征途中遇到了哪些困难？;;上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容。本节课就让我们一起走进课文，看一看当时红军长征时遇到了多少困难，又是如何克服的。;七律·长征

毛泽东

红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。

五岭逶迤/腾细浪，乌蒙磅礴/走泥丸。

金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。

更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。;译文：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;译文：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;译文：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;;红军不怕远征难，万???千山只等闲。;表现出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;诗中分别写到了哪些山，哪些水？他们分别具有怎样的特点？有什么作用？;请你观看下列图片，看完后说一说你产生了怎样的感受？有什么想说的？注意结合这节课学到的和平时积累的有关长征的内容大胆说出你的感受。;译文：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥;丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是踏上了千里皑皑白雪的岷山，三军过后，人人心情开朗，个个喜笑颜开。;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。表现了毛泽东同志领导的红军战士不畏艰险、藐视一切困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。;本诗概述了红军长征历经的千难万险及面对千难万险的态度，生动具体地描绘了红军

。;七律·长征;长征是人类历史上的伟大奇迹，从1934年10月17日到1936年10月22日，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。;清平乐·六盘山

毛泽东（1935.10作）

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙?;读一读，说说诗句的意思和表达的情感。;（1）五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。;（2）金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢乐心情）;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。;诗人把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥丸”;金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，诗人却感到“暖”，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，