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高中历史骨干教师培训总结

绵阳市游仙职业教育中心：邓红

???在绵阳市教育体育局的领导和组织下，我很荣幸参加了绵阳市第二批骨干教师的培训。时间过得真快，转眼三年的高中历史骨干教师培训即将结束。近三年来的培训学习和自我学习的表现，特总结如下：

一、培训的内容：在为期三年的历史骨干教师的培训过程中，我认真的聆听了黎加厚教授、四川省教科所陈静怡教授主要介绍了四川省新高考改革方案中历史学科的地位和高中历史教师的应对策略、绵阳中学衡正芬老师主要介绍了新高考新教材背景下历史学科素养如何落实到常规课堂教学、成都市成华区教研员高建文老师介绍了以高三复习为例简介历史学科素养，主要分析了全国卷的四个常态化即难度趋于理性、政治功能优先、学科思维与方法日益彰显、考点基本固定和有效教学的策略和南山中学梁子华老师主要介绍了高考历史复习备考，帮助大家分析考高大纲、考试目标和要求，为高三教师的复习教学工作开渠引流，指明了方向。专家生动、形象的讲解升华了我的教学理念，充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的知识面。与此同时，有幸观摩绵阳中学柯元老师《高中历史必修—新课教学研讨》课堂教学活动。让我接触到历史课改前沿的理念，不仅丰富了我的教学生活，在培训中还结实了一批优秀的教师，提供了同其他教师交流的机会，更为我创造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务能力和教学水平。

二、认真遵守培训的要求：在忙碌的教学工作中参加培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参加的。因此，对于这种机会，我很珍惜，培训时格外认真。培训的期间准时参加，无迟到，早退现象和从不无故缺席。在培训是认真聆听各位专家和名优教师的讲解。在培训期间积极参见班级组织的团队活动。

三、集中培训结束后积极参加跟进培训，重视教学科研的研究和积累

骨干教师是一种荣誉，更是一种责任。因为我们骨干都是直接从事课堂教学的，教学过程中难免会碰到问题和困惑，在教学过程中也会有许多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥学生的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。近几年来，尽管担任的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进行思考和研究。把自己的教学经验上升成为教学理论，这对每个教师都是很有帮助的。我在以后的教学生活中，要更注意这方面的问题，常思考，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做研究型的教师，不做呆板的教书匠。

??教学中需要自己去发现和探索的地方还很多，尽管培训已经结束，但对我来说，这只是一个起点和开始，更多的学习和培训就在我们的日常教学中，其他教师和学生都是我们的教导员。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力是一个需要国家、社会、学校一起进行的系统工程，作为一名教师，我将会不断地勇于实践、开拓创新，为教育事业奉献一切。