2024年新北师大版1年级上册数学课件 4.3.2 10以内数加与减 课间 第2课时.pptx

第4课时课间（二）北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

新课导入说一说，你从图中都看到了什么？我看到大象画家在给方格涂色。大象画家已经涂了一个方格。

探索新知探究点1有关9的加减法的计算方法1个涂色，8个没涂色，一共有多少个□？一共有9个□，涂了1个，还剩几个没涂？1818

合作探究如果涂2个方格，可以怎样列式？涂3、4、5……呢？试一试。小组合作，要求：1.小组同学分工，一人涂色，其余人分成两组，一组写出加法算式，一组写出减法算式。2.两组同学互相检查所写算式是不是正确，涂色的同学做裁判。3.各组推荐代表发言。

探索新知7+2=92+7=99-2=79-7=26+3=93+6=99-3=69-6=35+4=94+5=99-4=59-5=48+1=99-8=19+0=99-9=0

探索新知小试牛刀1.想一想，填一填。279927

90探索新知探究点2有关9的加减法分一分，填一填。817263544536271809

探索新知小试牛刀1.小猫钓鱼。9－6=3＋6=0＋9=4＋5=8－2=7－3=3＋5=9－2=9－8=7＋2=9－7=8＋1=399964871929

探索新知+279＝9画一画，填一填。+549＝9已画的总数还要画几个已画的总数还要画几个探究点3有关9的加减法的互逆计算想减法算加法

探索新知小试牛刀1.画一画，填一填。432

当堂练习源于的应用提升练1.猜一猜，花瓶的花朵上可能还有哪些算式？(加、减法都可以)(答案不唯一)5＋43＋62＋71＋72＋63＋59－1

当堂练习源于的应用提升练2.小兔拔萝卜。9－45

课堂总结2.把9分成两部分有10种分法。1.一幅图一般可以列出两个加法算式和两个减法算式。3.求未知加数可以用减法计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业请完成教材第52页“练一练”第2题、第3题、第4题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞