统编版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》精美课件.pptx

;教学目标;;我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。;1.我们的足迹;1.我们的足迹;1.我们的足迹;;;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;2.我们的学校不简单;;;;听了大家的汇报，你有什么感受？;我们的学校不仅环境优美，还有着深厚的文化气息、有着令人骄傲的荣誉。我爱我们的学校，我们喜欢在学校里学习。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？;1.有了事情找哪里;1.有了事情找哪里;1.有了事情找哪里;;;你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？你知道怎样解决问题吗？;;;;;1.有了事情找哪里;2.一起画张平面示意图;活动探究;学校平面图说明了学校的道路、教学楼、操场、大门等事物的位置。;通过这节课的学习，了解学校各部门的工作，熟悉自己的学校。当我们在学校学习生活中有问题时，可以找学校的相关部门提供保护和帮助。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;说说我们的学校;我们留下的足迹;我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。;我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。;;小花园中乐趣多;我们的学校不简单;我想了解的是……;学校情况介绍会;小;我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化。相信大家在进行调查的过程中，都进一步的了解了学校的历史，感受到了学校悠久的历史底蕴。老师相信大家会越来越喜欢学校，为学校的发展尽一份自己的力量。;遇到困难怎么办;如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？

我想借几本书看，去哪里借？

我在操场上捡到一件外套，该交给谁？

……???…;手指割破了;知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！;学会看校园示意图或指示牌很重要。;小;一起创作平面图;学校也是我们的第二个家，在这里大家不仅能够跟着老师学习新知识，还能结交朋友收获友谊。大家只有更好的了解我们的学校，才能更好的适应在学校的生活，在熟悉学校的一草一木的过程中，也会更加喜爱这个我们共同的家。;感谢聆听

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