2024年小学一年级上册语文教案第6单元.pdf

小学语文第一册总备()节

教学内容16.小松鼠找花生月日周星期

第单元节课型新课教具

1．认识12个生字，会写“生、里、果”3个字，重点：难点：

教认识偏旁“”。重1、认识生字，会

学点写生字。

目2．正确、流利地朗读课文。难2、正确、流利地

标点朗读课文。

一、谈话导入

（全班齐读课题，注意读准“找”和“生”的音）

二、整体感知

1、教师朗读课文，学生看课文中的文字。

课2、自己练读，并标出自然段，把难读的字画出来。

堂3、学生质问。

结4、出示带音节的词卡。

构三、再读课文。

1.个别读。

2.夸一夸，帮一帮：引导学生先说优点，再评不足。

3.学生自己再练习读一遍。

4.全班齐读。

主四、认识生字

要1.认读单个生字。

教2.变序开火车读。

学3.识记生字交流。

过五、学习课文第一、二自然段。

程1.出示挂图，学生观察。

2.全班交流。

3.指导朗读。

六、作业。

教

学

方

法

授

后

小

结

1

教学内容16.小松鼠找花生月日周星期

第单元节课型新课教具

重点：难点：

教3．正确、流利地朗读课文。重3、正确、流利地

学点朗读课文。

目难4、知道花生在地

标4．知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣。点下结果，激发

观察植物的兴

趣

一、复习导入

1、学生朗读第一、二自然段。

读后评议。

二、学习第三、四、五自然段。

课5、复习这三个自然段的生字词：每天、自言自语。

堂6、学生自由朗读第三、四、五自然段，并思考：小松鼠为什么会感

结到奇怪？

构7、讨论课后的问题：花生真的被摘走了吗