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摘要
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幼儿教师职业压力与职业倦怠的关系研究—以大理市XX幼儿园为例
摘要
随着经济的发展，学前教育面临着教育改革的时代背景，在这一背景下社会赋予幼儿教师更高的期望值。与此同时，随着教育改革的不断深入，对当前幼儿教师产生了巨大的冲击，幼儿教师的固有教育观念和行为都受到了一定程度上的影响，为教师在职业中带来了强烈的危机感，从而加大了幼儿教师的职业压力，进一步导致教师的职业倦怠。本文意在分析幼儿教师职业压力和职业倦怠之间的关系，以大理市XX幼儿园为例展开实际的调查，收集教师每日工作的实际情况，对幼儿教师提出相应的建议，提倡幼儿教师能够在日常工作中找准发展的定位，提高自己的教学能
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