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学校质量管理工作总结（3篇）

学校质量管理工作总结（3篇）

学校质量管理工作总结篇1经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持

下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况汇

报如下:

一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

1、强化管理人员的服务意识:

本学期在教职员工少，但任务重的情况下，学校管理人员队伍以强烈的责任

感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。发扬锐意进取的创新精神和奉献精

神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。结合深入学习实践科学发展观活

动、作风集中整顿工作、访贫问苦活动，积极改变工作作风，坚持走群众路

线，深入调研，广泛听取群众意见，求真务实。面临学校小、环境不佳的局

面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，始终从学校的整体利益和大局出发，不

计较个人的得失。较圆满地完成了上级交给的各项工作任务。

2、强化师德建设。

我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的

责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成

爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师

在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的

优秀教师和优秀班主任。

3、强化业务研修。

根据学校实际，我们建立以“读、听、思、研”为核心的教学研究模式，努

力完善学科校本教研评价制度，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水

平，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意

识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索

课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师整体提高。教学

能力逐渐增强。我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺

路。学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交

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流中不断成长和发展。本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，

明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，

班子成员、管理人员首先要做到。

二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作

1、抓教学常规工作。

教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，加强管理，教学

管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家共同学习，共同交流，

形成科学合理的管理，促进每一位教师教学水平的提高，以及学生学习成绩和

综合素养的全面提高，认真做好每月一次的教学常规检查工作，包括教师教

案、学生作业、业务学习等常规资料的检查;对照区教研室的要求，将我校各科

教师教案认真做好自查，对不完善的地方及时补救更正，力争按教研室要求达

标。

2、抓教学教研。

本学期还隆重召开了教科研会，修订了学校的教研制度，制定了详细的教研

计划，要求各教研组隔周进行集体教研一次，并做好教研记录，跟组领导认真

参加，营造全体教师教学研究氛围，青年教师通过大教研组的教研活动，在教

学的综合能力方面都有了很大的提高。学校于1月4日——5日两天，利用下

了第二节课的时间，全校展开了“教研活动让我们挑战自己”为主题的徒弟汇

报空讲竞赛，该活动旨在加强教师对教材的研究、教师间的学习与交流以及加

强年轻教师的教学水平，全校教师做评委，无论是说课还是空讲，在此次活动

中，每个老师都可谓各有千秋。通过这些活动，在全校教师中逐渐形成“比、

学、赶、帮”的良好学风、教风，以榜样的示范作用，带动全体教职工，促进

学校教育质量、管理水平的整体提高。

三、德育有特色，校园文化氛围逐步形成。促进学生健康成长及全面发展。

1.构建社会、家庭、学校同步教育网络。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校创新教育方式，通过网络平

台，构建滨河东路小学少先队员之家的德育工作网络，及时传达学校中心工

作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提

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供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

2.继续以滨河东路小学生一日常规为内容，要求每个孩子熟记。强化行为

规范训练，改变学生精神面貌，加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起

活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯