专题10 基础综合-备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）（教师版）.pdf

专题10基础综合（解析版）

【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】中国素有“烹饪王国”之称，饮食文化源远

流长。初三年级开展“舌尖美味，人间烟火——探寻中华饮食文化”综合实践活动，你所在的班级拟定了

三个探究专题。请你参与其中，完成每个专题下的任务。

专题一天南海北美食丰

中国菜有“八大菜系”【甲】即鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜、闽菜、徽菜、浙菜和湘菜。你都品尝过

吗？鲁菜以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正，犹如___①___的北方汉子；川菜尚滋味，好辛香，一

菜一格，百菜百味，就像___②___的魏晋名士；粤菜选料珍奇，用料讲究，配料精巧，宛如___③___的翩

翩公子；淮扬菜制作精细，色泽淡雅，口味清鲜平和，就好比的江___④___南女子……“八大菜系”烹调

技法各具特色【乙】菜肴口味各有千秋，莫定了中国菜精细、中和、美味、美观、健康的良好基础。

1.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是（）

A.【甲】冒号【乙】顿号B.【甲】冒号【乙】逗号

C.【甲】逗号【乙】逗号D.【甲】逗号【乙】顿号

2.根据语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是（）

A.①厚朴中正②文雅脱俗③潇洒随性④清丽秀美

B.①厚朴中正②潇洒随性③文雅脱俗④清丽秀美

C.①文雅脱俗②潇洒随性③清丽秀美④厚朴中正

D.①清丽秀美②厚朴中正③潇洒随性④文雅脱俗

3.学校餐厅推出特色小吃窗口，年级邀请同学们来写推介语。参考下面的示例，选择你最喜欢的一种小吃，

为其写一段推介语。（要求：至少使用一种修辞方法，50字左右）

示例：黄晶晶的豌豆黄如田黄玉般莹润。咬下一口，哇，细腻软糯！那清清淡淡的豆香萦绕在唇齿间，

令人久久回味。

专题二佳肴妙笔情思长

4.文学兴趣小组研究报告的主题是“美食与诗歌”。阅读其中的一段文字，完成小题。

美食拓宽了诗歌创作的题材，激发了诗人创作的灵感。还未经时代动荡的杜甫与友人游山林，尝野味，

留下的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”诗句，读来让人口舌生津，唇齿留鲜。“先忧后乐”的_____（人名）

写下“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”的诗句，感慨来来往往的人们只顾着享受鲈

鱼的鲜美，哪里会想到滔滔风浪中渔人捕鱼的风险。诗人们用生花的妙笔，在美食与文字间架设起一座无

形的桥梁，传递着悠悠的情思。

（1）《现代汉语词典》中“津”有“唾液”的意思。根据这一释义，结合语境，下列词语能够“口舌生津”

的一项是（）

A.馋涎欲滴B.津津有味C.脍炙人口D.耐人寻味

（2）文学兴趣小组的同学想用一副对联来小结上面文字的内容。请你帮助补全空缺处，最恰当的一项是

（）

上联：杜子美游山林，尝____①____，心悦野趣

下联：____②____伫江畔，察人间疾苦，____③____

A.①山肴野蔌②范仲淹③先忧后乐

B.①自然美味②范仲淹③情系苍生

C.①自然美味②柳宗元③先忧后乐

D.①山肴野蔌②柳宗元③情系苍生

专题三中华饮食智慧多

中华饮食文化特别讲究“五味”的调和，酸、甜、苦、辣、咸，每一种味道都有其独特的内含和用途。

各种味道要适度搭配，才能做出一道美味的菜肴。这种对味道的调和，呈现了中国人对中和之美的追求。

“治大国，若烹小鲜”，君主治理国家，与烹煎小鱼的手法是一样的，要有耐心，掌握火候，不宜翻来覆

．

去乱拆腾。这样天下人就能各安其位，各得其所。博大精深的中华饮食文化，蕴含着中国古人的理念与智

慧，在浩瀚无垠的历史星空中闪烁着璀璨的光辉。

5.判断画线词语中的错别字的修改与加点字的读音，下列错误的一项是（）

．．

A.“内含”应写为“内涵”B.“拆腾”应写为“折腾”

C.“宜”应读为“yì”D.“璀”应读为“cuǐ”

6.文段中画线句存在问题，请做出修改。

【答案】

1.C2.B

3.一碗过桥米线如汉白玉