统编版语文四年级上册第15课《女娲补天》精品课件.pptx

;;女娲，中国上古神话中的创世女神。

又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是福佑社稷之正神。

女娲不但是补天救世的英雌和抟土

造人的女神，还是一个创造万物的自然

之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。;认识“败、措”等9个生字。

默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;塌下;塌下;创作≈创造?模仿;不高的山。;课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;朗读指导;第一部分()：水神共工撞倒不周山____________，导致__________。整个世界_________________。;细读第一部分，想一想女娲补天的原因。;水神共工与火神祝融打斗，水神惨败，气愤羞恼，觉得没有脸活在世上，撞断了不周山撑天的柱子。;;女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。;读课文第4自然段，说一说女娲为了补天，做了哪几件事？;炼石补天;从此，天上便有了五色的云霞。;杀龟撑天;杀龙震慑;从女娲做的这一系列的事情当中，我能感受到女娲_________、_________、_________、_________的精神。;小练笔;天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。;因为女娲不畏艰险，补天堵水，斩龟杀龙，为人类做出了巨大的贡献，使人类重获新生，所以人们世代怀念女娲。;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？;联系生活实际以及身边发生的事，女娲这种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想对他们说什么？;本文写的是女娲为了让人类重新过上幸福的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天，并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女娲

的优秀品质和的精神。;;;;同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史、灿烂的文化，诗词歌赋、民间传说、神话故事等，都是其中重要的组成部分。大家看看下面这些图片，你能说出它们是来自哪个故事或传说吗？;他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古;他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿;她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫;她创造人类，无私奉献。——女娲;女娲中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。;自由朗读课文，自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。;我会读;;;识字方法;词语解释;自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。

不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。

这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。;第一部分（）：写天地忽然发生了大变动，天塌地裂，洪水喷涌，野兽出没，人们处在水深火热之中。;第三部分（）：写女娲为补天而四处寻找，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀，吓退，堵住洪水。;填空：

故事的起因（）。

故事的经过（）。

故事的结果（）。;

从“快乐幸福