2025届重庆市主城区七校联考化学高二第一学期期末质量检测模拟试题含答案.docVIP

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2025届重庆市主城区七校联考化学高二第一学期期末质量检测模拟试题含答案

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)

1、在通常条件下,下列各组物质的性质排列正确的是()

A.熔点:SiO2CCl4S

B.晶格能由大到小:MgC12MgONaCl

C.沸点:NaCl乙酸硝酸

D.热稳定性:HFH2ONH3

2、可利用如下反应将二氧化碳转化为甲烷:CO2(g)+2H2O(g)CH4(g)+2O2(g)ΔH=+802KJ/mol,下图为在恒温、光照、不同初始浓度和不同催化剂(Ⅰ、Ⅱ)作用下,体积为2L的莫比容器中n(CH4)随光照时间的变化曲线。下列说法正确的是

A.0-15h内,催化剂Ⅱ的催化效果比催化剂Ⅰ效果好

B.反应开始后的30h内,第Ⅰ种催化剂的作用下,反应吸收的热量多

C.a点时,CO2的转化率相等

D.0-16h内,v(O2)=1.5mol/(L·h)

3、电解硫酸钠溶液生产硫酸和烧碱的装置如图所示,其中阴极和阳极均为惰性电极。测得同温同压下,气体甲与气体乙的体积比约为1:2,下列有关说法正确的是(说明:阳离子交换膜只允许阳离子通过,阴离子交换膜只允许阴离子通过)

A.a电极反应式为:2H++2e—=H2↑B.产物丙为硫酸

C.d为阴离子交换膜D.Na2SO4溶液浓度增大

4、下列关于铜电极的叙述中不正确的是

A.用电解法精炼粗铜时,粗铜作阳极

B.在原电池中,铜电极只能作正极

C.在镀件上镀铜时,金属铜作阳极

D.锌铜原电池(稀硫酸为电解质溶液),铜极上发生还原反应

5、蒽的结构如图所示,其8氯代物异构体数目为()

A.13种 B.15种 C.14种 D.16种

6、已知化学反应A2(g)+B2(g)=2AB(s)的能量变化如图所示,下列叙述正确的是

A.该反应为放热反应

B.A—B的键能为bkJ?mol-1

C.加催化剂能降低该反应焓变

D.该反应的反应热为△H=(a-b)kJ?mol-1

7、少量铁粉与10mL0.1mol·L-1的稀盐酸反应反应速率太慢。为了加快此反应速率而不改变H2的产量可以使用如下方法中的

①加H2O②加NaOH固体③滴入几滴浓盐酸④加CHCOONa固体⑤加NaCl溶液⑥滴入几滴硫酸铜溶液⑦升高温度(不考虑盐酸挥发)改10mL1mol·L-1盐酸

A.①⑥⑦ B.③⑤⑧ C.③⑦⑧ D.⑤⑦⑧

8、pH=2的A、B两种酸溶液各1mL,分别加水稀释到1000mL,其中pH与溶液体积V的关系如图所示。下列说法正确的是()

A.A、B两酸溶液的物质的量浓度一定相等

B.稀释后,A酸溶液的酸性比B酸溶液强

C.a=5时,A是强酸,B是弱酸

D.若a小于5,则A、B都是弱酸,且A的酸性弱于B

9、在容积不变的密闭容器中存在如下反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH<0,某研究小组研究了其他条件下不变时,改变某一条件对上述反应的影响,下列分析正确的是

A.图Ⅱ表示的是t1时刻加入催化剂后对反应速率的影响

B.图Ⅰ表示的是t1时刻增大O2的浓度对反应速率的影响

C.图Ⅲ表示的是催化剂对平衡的影响,且甲的催化效率比乙的高

D.图Ⅲ表示的是压强对化学平衡的影响,且乙的压强较高

10、与等物质的量的Br2发生加成反应,生成的产物是

A.B.C.D.

11、CH3CH2OH分子中的氢原子的环境有()种

A.1 B.2 C.3 D.6

12、工业上冶炼金属钠,通常采用的方法是

A.热分解法 B.热还原法 C.结晶法 D.电解法

13、下列物质在水溶液中促进了水的电离的是()

A.NaHSO4 B.HClO C.Na2SO4 D.CuSO4

14、下列叙述中,错误的是()

A.虽然固体氯化钠不能导电,但氯化钠是电解质

B.纯水的pH随温度的升高而减小

C.在醋酸钠溶液中加入少量氢氧化钠,溶液中c(OH-)增大

D.在纯水中加入少量硫酸铵,可抑制水的电离

15、新型高效的甲烷燃料电池采用铂为电极材料,两电极上分别通入和,电解质为KOH溶液。某研究小组将两个甲烷燃料电池串联后作为电源,进行饱和氯化钠溶液滴有几滴酚酞电解实验如图所示。下列说法不正确的是

A.甲烷燃料电池正极反应:

B.电解过程中a极附近会出现红色

C.将a、b两极的产物相互反应可得到“84”消毒液的有效成分

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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