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学校关爱留守儿童管理工作制度

目录

一、总则....................................................2

二、组织架构与职责分工......................................2

2.1学校关爱留守儿童工作领导小组.........................3

2.2关爱留守儿童工作小组.................................4

2.3相关部门与人员职责...................................5

三、留守儿童识别与档案建立..................................7

3.1留守儿童识别标准.....................................8

3.2留守儿童档案建立与管理...............................9

3.3档案内容与更新......................................10

四、关爱活动策划与实施.....................................11

4.1常规关爱活动策划....................................12

4.2特殊节日关爱活动策划................................13

4.3关爱活动实施流程....................................14

4.4活动效果评估与反馈..................................15

五、教育与辅导.............................................16

5.1学习辅导............................................17

5.2心理辅导............................................18

5.3亲子沟通............................................19

六、健康与安全.............................................20

6.1健康检查与保健......................................21

6.2安全教育与应急处理..................................22

6.3爱护视力与预防近视..................................23

七、家校合作与社会参与.....................................24

7.1家校沟通机制........................................25

7.2社区合作与资源整合..................................26

7.3鼓励社会力量参与....................................27

八、考核与激励.............................................28

8.1关爱留守儿童工作考核................................29

8.2表彰与奖励..........................................31

8.3教育与管理制度化....................................32

九、附则...................................................33

9.1解释权归属..........................................34

9.2修订日期与版本信息..................................35

一、总则

为了切实保障留守儿童在校期间的身心健康，维护其合法权益，促进其全面发展，结合我校实际情况，特制定本学校关爱留守儿童管理工作制度。

本制度所指的留守儿童是指因家庭经济困难、父母长期外出务工或其他原因，无法跟随父母在户籍所在地就学，而寄居在亲戚家或独自生活的未成年人。

学校将遵循“关爱、教育、引导、帮扶”建立健全留守儿童档案，完善关爱机制，构建良好的教育环境，确保留守儿童享受到公平、公正的教育资源。

通过实施本制度，旨在提高留守儿童的学习成绩