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函关小学“三防”应急预案

一、预案目标与范围

为切实做好函关小学在自然灾害（如洪水、地震）、公共安全事件（如火灾、传染病）等突发情况下的应急处置工作，维护师生的安全与学校的正常运作，特制定本应急预案。预案涵盖以下几个主要方面：

1.自然灾害应急响应。

2.火灾及爆炸事故应急处置。

3.传染病疫情应急响应。

二、风险分析与影响评估

在制定应急预案前，需对可能出现的风险进行评估：

1.自然灾害

-洪水：可能造成校舍进水、设备损坏及交通中断。

-地震：可能导致建筑物损坏、师生受伤。

2.火灾与爆炸

-火灾：可能因电器故障、实验室事故等引发，导致人员伤亡及财产损失。

-爆炸：可能因化学实验等引发，需迅速疏散师生。

3.传染病疫情

-流感、手足口病等：可能在校园内传播，影响师生的健康。

三、组织机构框架

根据应急预案需求，成立函关小学应急管理领导小组，并设立各专项小组，明确各部门和人员的职责。

1.应急管理领导小组

-组长：校长

-副组长：副校长、后勤主任

-成员：各班主任、保安、医务室人员

主要职责：负责应急预案的组织实施，指挥各专项小组的工作，协调各部门的配合。

2.应急响应小组

（1）自然灾害应急小组

-组长：副校长

-成员：各班主任、后勤保障人员

职责：负责自然灾害发生时的应急响应，组织师生疏散，保障安全。

（2）火灾与爆炸应急小组

-组长：后勤主任

-成员：保安、实验室教师

职责：负责火灾、爆炸事故的应急处置，组织灭火和疏散。

（3）传染病疫情应急小组

-组长：校医

-成员：各班主任、保安

职责：负责疫情监测、信息报告及防控措施的落实。

四、应急处置流程

1.事故报告及报警

-自然灾害：一旦发生，自然灾害应急小组立即启动应急预案，向应急管理领导小组报告情况。

-火灾：发现火灾后，现场人员应立即按消防报警器报警并拨打119，同时报告保安。

-传染病：若发现疫情迹象，班主任应立即向校医报告，并向应急管理领导小组汇报。

2.指令下达与现场管理

应急管理领导小组在接到报告后，迅速召开会议，评估情况并下达指令，安排相关小组前往现场。

-自然灾害应急小组按照预定疏散路线组织师生有序撤离。

-火灾应急小组立即开展灭火，必要时组织疏散并保持现场秩序。

-传染病应急小组及时对可疑病例进行隔离，并启动防控措施。

3.应急救援实施

各应急小组应根据指令迅速实施救援，确保人员安全。

-自然灾害：重点保障校舍安全，检查安全隐患，必要时组织师生撤离到安全区域。

-火灾：使用灭火器灭火，必要时引导师生撤离到安全区域，确保无人员滞留。

-传染病：对确诊病例进行隔离，及时向卫生部门报告，落实防控措施。

4.后勤保障

后勤保障组需根据现场情况提供必要的后勤支持。

-确保饮用水和食物供应。

-提供医疗急救和心理疏导。

-事后对受影响的师生进行慰问和安置。

5.现场清理与恢复

应急救援结束后，各小组负责现场的清理工作，确保校园环境安全。

-自然灾害：清除障碍物，检查校舍是否安全。

-火灾：协助消防部门调查火灾原因，进行现场清理。

-传染病：做好病例的追踪与隔离，确保校园内无疫情传播风险。

6.事后评估与总结

应急事件结束后，迅速开展事后评估工作，形成总结报告。

-各小组需提交应急处置报告，总结经验教训。

-评估应急预案的执行情况，提出改进意见。

五、物资准备与资源配置

为确保应急预案的有效实施，需提前准备相关物资：

1.自然灾害应急物资

-应急照明设备（手电筒、发电机）

-防水材料（塑料布、沙袋）

-紧急食品与饮用水

2.火灾应急物资

-灭火器（定期检查）

-消防水带

-急救包

3.传染病防控物资

-医疗口罩

-消毒液

-隔离用具（如隔离帐篷）

六、评估机制

为确保应急预案的科学性和有效性，函关小学将定期开展以下工作：

1.应急演练：每学期至少开展一次全校性应急演练，检验预案的实际可操作性。

2.定期评审：每学年对应急预案进行一次全面评审，结合实际情况进行调整和优化。

3.反馈机制：鼓励教师和学生对应急预案提出建议，及时进行修订。

七、总结

函关小学“三防”应急预案的制定，是为了在突发情况下能够快速反应、有效应对，最大限度地保障师生的安全和学校的正常运作。通过明确的组织架构、详细的应急处置流程，确保各项措施能够具备可操作性和可执行性，从而为学校的安全保驾护航。