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小学五年级数学总结３篇

〖小学五年级数学总结第【1】篇〗

回顾这一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，为了克服

不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，下面将对我这个学期

的工作作一个总结：

一、班级情况

班上的孩子最大的特点就是你成熟乖巧，经过一学期，孩子们

的变化很大。相比上学期，学生的反应速度有所加快，课堂回答问

题上也变得比较积极，越来越多的闪光点在他们身上体现。班级95%

的学生书写工整，部分学生书写有待提高。在历次测试中，班级整

体成绩都很优秀。但也有5人成绩不太稳定，其中3人掌握能力较

弱，需要进一步努力。

二、数学期中、期末测试对比情况

(一)五年级(4)班数学期中、期末测试对比情况

通过对比发现，学生的成绩有所下降，对于在考试中体现出来

的一些问题，需找出原因进行加强。

(二)五年级期末考试试卷分析

此次数学期末测试题内容全面，覆盖广泛。注重考查了学生基

础知识的掌握、基本能力的培养。试题内容全面，贴近生活，考查

了学生联系生活的能力。试题从学生熟悉的现实情况和知识经验出

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发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。孩

子联系生活实际，培养学生思维能力、观察能力、操作能力、解决

问题能力。

优点：

书写工整，整体正确率较高特别是计算题。

不足：

1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待提高。

如：填空题的一些很基本的题目出错，讲过的类型题目，在作答时

仍然出错。

2、不认真审题：在计算题中要求简便计算，部分同学没有按要

求答题。

3、上课听讲不认真，老师讲过的题，考试时还是出错。

改进措施：

1、及时反思，针对学生出现的问题进行分析。

3、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时

反馈，及时补差，落实到位堂堂清。

4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力。

5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能

力有提高，查漏补缺。

三、数学教学

(一)课堂教学及评价

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，

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备好课、上好课、写好活页教案，高效利用课堂时间完成课本内容

的教学。

四年级的孩子正处于兴趣和习惯的形成期，因此我的课堂教学

及评价都是围绕这两方面展开的。为了激起学生的学习兴趣和参与

兴趣，我利用情境教学法，重点挖掘课本情境，建立与生活的联系，

充分利用身边的教具学具等进行教学，并采取适当的奖惩措施(例如

给表现好的学生发放学习用品)以此来培养学生的数学兴趣。

(二)作业批改及评价

四年级的作业主要有《学习指导》和《黄冈小状元》。对于《黄

冈小状元》是全批全改，对于《学习指导》是选择性的做。预留的

部分供给学有余力的学生完成。

关于作业评价，我采取等级制。根据正确率、书写情况将作业

分为四个等级，使学生和家长明确每个等级对应的作业质量以及应

该改进的地方。制定统一的标准，有利于学生即使订正。

四、家校交流