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专题04文学文化常识(解析版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
知识储备:
考向1:文学常识考查
文学常识主要考查点包括:
(1)识记教材中涉及的主要作品的作家名(字、号)、称谓、生活时代(国籍)、所属流派、在文学史上的地位(或成就)以及主要代表性作品名及其体裁。
(2)识记教材中涉及的文体知识。
(3)能够在具体语境中运用常见的文体知识。
一、文学常识
(一)重要文体知识
类别整理的重要内容整理笔记示例
史书体例编年体、纪传体、国别体编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》。
古代诗歌诗、词、曲诗:分为古体诗和近体诗。古体诗有四言(《诗经·关雎》)、五言(《古诗十九首》)、七言(曹丕《燕歌行》)、杂言(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)、乐府诗(《木兰诗》)。
小说概念、三要素、分类三要素:人物、情节、环境
新闻六要素、特点、分类六要素:何时、何地、何事、何人、何故、如何
其他文体集录铭、说、记、序、表、书说:古代的一种散文体裁,一般叙事兼议论,表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法,从本质上说,它属于议论性的文体,与现代的杂文或杂感小品相似。如周敦颐的《爱莲说》。
(二)重要作家
类别整理的重要内容整理笔记示例
中国作家现当代作家鲁迅、梁启超、郭沫若、朱自清、老舍、矛盾、臧克家、叶圣陶、史铁生、郑振铎、杨绛、曹文轩、汪曾祺老舍:原名舒庆春,中国现代小说家、话剧家,杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”,是京味小说的开创者。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世居士,后同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。课本选其作《济南的冬天》。
古代作家孔子、孟子、曹操、司马迁、陶渊明、郦道元、陶弘景、王维、王勃、李白、杜甫、白居易、刘禹锡、柳宗元、岑参、韩愈、苏轼、陆游、欧阳修、王安石、范仲淹、李清照、辛弃疾、文天祥、马致远、吴敬梓、蒲松龄、罗贯中、曹雪芹苏轼:字子瞻,号东坡居士,后人称之为“苏东坡”。北宋文学家、书画家。与其父苏询、弟苏辙合称“三苏”。千古文章四大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。课本选其作《水调歌头(明月几时有)》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》。
外国作家契诃夫、普希金、高尔基、雨果、莫迫桑、法布尔、海伦·凯勒、马克·吐温、安徒生、泰戈尔莫泊桑:法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。莫泊桑与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利被称为世界三大短篇小说之王。课本选其作《我的叔叔于勒》。
(三)古代重要作品
整理的重要内容整理笔记示例
《诗经》《论语》《孟子》《庄子》《礼记》《左传》《列子》《战国策》《史记》《木兰诗》《世说新语》《乐府诗集》《资治通鉴》《聊斋志异》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,故又称为《诗三百》。原本只称作《诗》,但后被儒家列为经典之一,故称《诗经》。这些诗歌分为风、雅、颂三部分。风,又叫“国风”,是各地的民歌;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。诗经形式以四言为主,运用赋、比、兴手法。与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。课本中《关雎》《蒹葭》均选自其中。
考向2:文化常识考查
文化常识主要考查点包括:
(1)能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识知识等。
(2)能够在具体语境中运用常见的文化常识知识。
二、文化常识
整理的重要内容整理笔记示例
节令节日、古代官职、古代敬称谦辞、朋友间称谓、年龄称谓、特指代称、科举制度年龄称谓:①“垂髫”指三四岁至七八岁的儿童,泛指幼年;②“始龀”刚刚换牙,指七八岁;③“总角”指八九岁至十三四岁的少年,泛指童年;④“豆蔻”指女子十三四岁的年纪;⑤“及笄”指女子十五岁;⑥“束发”指男子十五岁;⑦“弱冠”指男子二十岁;⑧“而立”指三十岁;⑨“不惑”指四十岁;⑩“知天命”指五十岁;“花甲”指六十岁;“古稀”指七十岁;“耄耋”指八九十岁;“期颐”指一百岁
考向3:文学文化常识结合名著导读考查
此类型的题目通常是选择题,也有语段综合题,在语段综合题中难度稍大,考生需要从多个内容中辨识,写出正确答案。
这类题目是全国各地中考常考题型,近年来广东、吉林、浙江、四川、广西等地考查较频繁。
将文学文化常识与名著阅读结合起来进行考查,是近几年来文学文化常识常考题型,我们除了参照上文方法进行积累记忆,还需要我们加强对名著的阅读、理解和识记。因此,我们要做到
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