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题目：阅读区中教师指导幼
儿自主阅读现状的研
究——以A园中班为
阅读区中教师指导幼儿自主阅读现状的研究——以A园中班为例
摘要：阅读区是幼儿自主阅读的重要场所，阅读区中强调幼儿的主体性与自主性，但这不意味着幼儿就不需要教师指导，区域活动的顺利开展及幼儿自主阅读能力的发展都离不了教师有效、科学的指导。本研究运用了观察法、案例分析法和访谈法，对A园中班的4名教师阅读区中的指导行为进行研究，发现中班阅读区中教师指导幼儿自主阅读存在的问题：教师缺乏对幼儿的观察、指导的时机不恰当；对指导的内容认识不够全面；指导的方
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