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•246-2020年10月03教学管理中文科技期刊数据库（文摘版）教育

论小学语文教学融合劳动教育的策略

史秀云

黑龙江省清河林区中心小学校，黑龙江哈尔滨150913

摘美：在语文教学中加强劳动教育是必要的。现行小学语文教材的课文，以多种文学形式表现古今中外的社会风貌，其中就包涵着丰富的

劳动教育内容。它是国家规定由地方政府和学校实施和发展的课程。为了更好地适应时代发展的需要，要构建一门与学生身心发展规律相适

应、与实际发展相适应、具有一定灵活性和开放性的劳动课程，作为语文教师应该充分利用语丈的教学资源、教学手段，挖掘潜在的劳动技

能教育材料，通过多种渠道、多种形式，让语文教学有机地与劳动教育结合在一起。上述即为文章主要内容。

关键词：小学语文：语文教学；劳动教育；融合策略

中图分类号：G642文献标识码：A

引言起劳动与语文学习的桥梁，把文化知识变为劳动能力，真正发

语文教学融合劳动教育的实质是培养体脑结合的、具有社挥语文学科的工具性价值⑵。

会责任感、创新精神与实践能力的高端人才。新时代的劳动教3小学语文教学融合劳动教育的策略

育必须直面质疑，及时更新教育形式，使小学生认识到,技术进3.1明确语文教学与劳动教育的关系

步只不过使人类的劳动方式、劳动领域、劳动岗位发生了新的劳动产生智慧，“语文”是劳动的产物，是智慧的结晶。从

变化，但人的劳动精神和很多劳动技能仍是人机协同、智慧劳原始的劳动号子的出现，到《诗经》的产生和发展，无论是其

动、创造性劳动的重要基础。期待尽快出台有关劳动教育的规诞生的过程还是其具体所包含的内容，语文学科都与之有若较

划体系和指导意见，构建劳动教育体系，明确各学段的目标任为直接和密切关联。劳动是语文产生的根源，也是语文发展的

务，确保劳动教育的连续性。源泉和动力。而当前社会，我国教育的根本目的是要为社会主

1劳动教育义建设培养理解劳动、尊重劳动、热爱劳动、勇于劳动的，合

在新的历史时代中，要着力培养小学生正确的劳动观念、格的社会主义“建设者和接班人”。语文教学的一个重要的作

劳动品德和劳动技能，使之成为社会主义合格的建设者和接班用就是帮助学生更加正确、精准、全面、细致和诗意般地理解

人。劳动教育通过对学生劳动、生产、技术和劳动素养等方面劳动的具体过程，认识劳动的本质内涵与其所承载的社会价值。

的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，使把劳动技能培养作为语文教学的一项教育教学目标和主要的任

学生获得丰富劳动科学知识和技能。劳动教育与德育、智育、务来抓，是小学语文课堂教学由单一的知识传授向生活技能提

体育、美育是辩证统一的关系。劳动的价值观和劳动态度培养升转变的重要途径，也是把教育与社会生活和社会劳动生产工

是小学生德育的重要内容，劳动知识、劳动技能的培养是语文相结合最有效的实践途径⑶。每-•名小学语文教师都应该全面

教学的重要内容，贯穿于小学生语文教学过程中，在整个劳动地理清和把握好语文教学和劳动教育的二者之间密切的关联关

教育和劳动实践过程中，小学生所体验的劳动者对美好生活的系，积极树立语文教育离不开劳动的教育教学理念，在此基础

奋斗中，所表现出来的对美的创造和追求构成了美育的重要内上，不断地开展课堂渗透劳动教育的有效方法和基本途径，全

容。中国特色社会主义进入新时代之后，各项事业向前推进，面地让语文和劳动教育相结合，不断提升小学学生学以致用的

劳动教育再一次被强调、被纳入培养目标，这是时代发展的新能力，促进小学学生全面的发展和提升。

要求，也是-•种规律所在⑴