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《归去来兮辞》导学案（教师版）
《归去来兮辞》导学案（教师版）
教学目标：1、通过朗读，发挥想象，感受陶渊明的
形象，体会作者情感。
2、掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五个疑问
代词，积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词
和特殊文言句式。
朗读指导
本文朗读时，应注意语调，语气和语顿。本文有不
少感叹句、疑问句，应读出语气，同时注意语调（感叹句
读“↘”调，疑问句读“↗”调）。本文以四字句、六字
句为主，四字句以2、2顿读，如“乃瞻/横宇，载欣/载
奔。僮仆/欢迎，稚子/候门”。六字句以
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