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1.2.4绝对值
第1课时绝对值
A层
知识点一绝对值的意义及求法
1.—9的绝对值是()
A.9B.-9C.19
2.|?1
A.10B.110C.?
3.下列等式中,正确的是()
A.|-3|=-3B.--|-5|=|-5|
C.|?2|=12
4.填空:
1|+4|=
(2)—7的绝对值是,7的绝对值是,绝对值等于13的数是.
5.求下列各数的绝对值:
一1.6,85
知识点二绝对值的性质及应用
6.下列数中,绝对值最小的数是()
A.0.000001B.0
C.-0.000001D.—100000
7.若|x|=9,则x的值是()
A.9B.-9
C.±9D.0
【变式题】已知a=-8,|a|=|b|,则b的值为()
A.-8B.+8
C.±8D.0
8.(1)已知|a-2|=0,则a=;
(2)若x与3互为相反数,则|x|+3=.
9.某工厂生产一批螺帽,根据产品质量要求,螺帽的内径可以有0.02毫米的误差.抽查5只螺帽,超过规定内径的毫米数记作正数,不足规定内径的毫米数记作负数,检查结果如下表:
+0.030
一0.018
+0.026
一0.025
+0.015
(1)根据抽查结果,指出哪些产品是合乎要求的(即在误差范围内的);
(2)用绝对值的知识说明合乎要求的产品中哪个质量好一些.
B层
10.如图,数轴的单位长度为1.如果点B,C表示的数的绝对值相等,那么点A表示的数是()
A.-4B.-5C.-6D.-2
11.质检员抽查4袋方便面,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从质量的角度看,最接近标准的产品是()
A.-3.5B.+0.7C.-2.5D.一0.6
12.若|a|═—a,则在下列选项中a不可能是()
A.-2B.?1
【变式题】若|x|=x,则x的取值范围是()
A.x0B.x≤0
C.x≥0D.x0
13.(1)有理数a,b在数轴上的位置如图所示,且|a|=2,|b|=3,则a=,b=;
(2)当x为时,式子|x—8|+|—7|取最小值,最小值为.
14.计算:
(1)|—16|+|—24|—|—30|;
(2)|—7.25|×|—4|+|—32|÷|—8|.
15.(1)已知|a|=6,|b|=4,且a0,b0,求a+b,a-b的值;
(2)已知|a-1|+|b-2|+|c-3|=0,求式子2a+b+c的值.
C层
16.观察比较:
|2|═2,|-2|═2,
|3|=3,|-3|=3,
……
|x|=|x|,|-x|=|x|.
(1)若|a|=2,则a=;
若|a|=0,则a=;
若|—a|=5,则a=;
若a,b表示任意有理数,且|a|═|b|,则a与b之间有什么关系?
第2课时有理数大小的比较
A层
知识点一借助数轴比较有理数的大小
1.若ab0,则在数轴上表示数a,b的点可能是()
2.如图,数a在原点的左边,则a,一a,0的大小关系正确的是()
A.-a0aB.-aa0
C.a0-aD.a-a0
3.有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若有理数b满足|b|a,则b的值可以是.(写出一个满足题意的具体数值)
4.已知有理数:—1,0,32
(1)将这些有理数表示在数轴上;
(2)将这些有理数用“”号连接起来.
知识点二运用法则比较有理数的大小
5.下列各数中最大的是()
A.-3B.-2C.0D.1
6.下列比较两个数的大小错误的是
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