2024年04月河南省全省性宗教团体2024年面向社会公开招考2名工作人员笔试历年典型考点解题思路附.docxVIP

2024年04月河南省全省性宗教团体2024年面向社会公开招考2名工作人员笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、下列哪种情况属于不当得利?

A.养子女向生父母给付生活费

B.一方因赌博输给另一方钱财

C.商店售货员失误多收价款

D.债务人主动清偿未到期的债务

解析：参考答案：C

[解析]不当得利指没有合法根据，或事后丧失了合法根据，而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益。如售货时多收货款，拾得遗失物据为己有等。不当得利的取得，不是由于受益人针对受害人而为的违法行为；而是由于受害人或第三人的疏忽、误解或过错所造成的。故选C项。

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2、尊重彼此核心利益，都为维护和平出力，这是各国关系融洽的必要条件。对法西斯死灰复燃保持高度警惕，共同捍卫战后和平秩序，让历史与正义的钟声永远长鸣耳畔，方能鉴往昭来，______。

填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.防微杜渐

B.未雨绸缪

C.临渴掘井

D.防患未然

解析：参考答案：D

[解析]由“对法西斯死灰复燃保持高度警惕……方能鉴往昭来”可知，文段是说要保持高度警惕，提前预防，故应填“防患未然”，D项正确。“防患未然”指灾祸尚未形成时就加以预防，而“未雨绸缪”指趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做准备，不一定指隐患灾祸，故B项错误。“防微杜渐”指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就及时制止，不让其发展下去，与文段内容不符，故A项错误。“临渴掘井”指感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法，与文段语境相反，故C项错误。因此，本题选D。

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3、成功不是某种静态的东西，可以任人平白地“拿来”，况且凡是______的成功也极有可能随时失去；成功是一种成长，而成长源自一个人的内心，得到了就是____。

填入文中横线处最恰当的一项是。

A.一蹴而就?所有

B.唾手可得?永恒

C.易如反掌?唯一

D.轻而易举?永远

解析：参考答案：B

[解析]本题可从第一空入手。“一蹴而就”意为踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就完成。“唾手可得”意为动手就可以取得，比喻很容易就得到了。“易如反掌”指像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单非常容易完成。“轻而易举”形容事情容易做，不费力气。分析句意，空缺处填入的句子应和“平白地‘拿来’”对应，“一蹴而就”、“易如反掌”、“轻而易举”强调的都是事情容易做。只有“唾手可得”形容事物容易得到。故正确答案为B。

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4、巴西?对于______相当于______对于?法语

A.拉丁语?巴黎

B.葡萄牙语?法国

C.英语?阿根廷

D.西班牙语?印度

解析：参考答案：B

[解析]巴西的官方语言是葡萄牙语，法国的官方语言是法语。故选B。

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5、顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程，常有三种形式：有意无意向他人发出信号或暗示，并引起他人反应；不经过考量，直接按照他人的方式去行动；行动者在他人压力下接受他人行动方式，并且照做。

根据上述定义，下列不属于顺从型互动的是：

A.小文对新来的家教老师不满意，但无奈于父母的苦心和已缴的学费，还是开始了家教课程

B.护士阿姨一边说“不哭啊，一点都不疼”，一边在毛毛的手臂上注射，毛毛果然没哭

C.大家对小刘的业务能力有目共睹，连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管

D.很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，股票热时炒股票，翡翠热时炒翡翠

解析：参考答案：C

[解析]定义中给出了顺从型互动的三种形式，其中，A项小文在父母的压力下开始了家教课程，属于顺从型互动的第三种形式；B项，护士阿姨有意向毛毛发出暗示，并引起毛毛发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第一种形式；D项，很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，就是不经过考量，直接按照他人的方式去行动，属于顺从型互动的第二种形式。只有C项老主任赞成小刘为业务主管是由于他的业务能力，并不属于顺从型互动。故答案选C。

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6、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

解析：参考答案：B

[解析]本题是词语理解题。“这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。”真诚与否与价值取向关系紧密，“价值取向”指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值