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小班英语公开课教案《Action》反思

教学目标：

1.认读followme、standup、sitdown并会作相应动作。

2.在嬉戏中稳固对单词standup、sitdown的读音。

3.课堂用语：hello.

4.通过变换方式反复听、说、玩各种嬉戏，让幼儿把握英语。

5.培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

活动预备：

苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个

教学过程：

一、Warm-upTime课前热身

1、复习：《goodmorning》、《appleappleIloveyou》

2、问候与对话：

T:Hello,children!

S:Hello,Ivy!

3、复习单词apple、pear，hittinggame。

二、展现学问点

1、木偶消失，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。引出单词standup、sitdown并跟木偶做动作。

2、跟教师做动作并说单词。

三、玩嬉戏稳固学问点

大灰狼来了嬉戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着followme的歌曲，当大灰狼出来了，教师说sitdown，幼儿回位置坐下。如此类推玩其次轮。

活动反思：

warming改了一点点，把音乐调慢了，让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱，还让幼儿自由走动，跟做动作，幼儿比拟有兴趣。在嬉戏过程中幼儿情愿跟你玩，在变换速度的时候特殊感兴趣。在玩之余能够学到本事。

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