《精卫填海》第二课时教学设计.docx

《精卫填海》第二课时教学设计

学情分析：

四年级的学生已经接触过小古文，有了一定的古文基础，且在上节课已学习生字，对新词有了一定的了解，对这节课学习有帮助，老师在原有的基础上稍作引导，让学生借助注释理解古文，培养学生学习古文的兴趣。

课时目标：

抓住重点词语，理解古文内容。

抓住重点句子，领会精卫精神。

课时重点：

抓住重点词语，理解古文内容。

课时难点：

抓住重点句子，领会精卫精神。

课时准备：多媒体课件，彩色粉笔。

教学过程：

复习导入

课件出示生字，全班齐读生字。

师：不错，看来你们都是爱读书的孩子，昨天的词语完成相当完美！希望同学们今天学习课文时再接再厉。

师：学习课文前我们请你们再来读一组成语，看看这组成语有什么特点？

生：（神话故事）

师：再读在观察，还有什么特点？（前面的字是这个故事的主人公，后面是事件。）

师：看来同学们读了不少神话故事而且还比较了解神话故事，你们知道吗？这些神话故事其实都出自同一本书。这本书名就叫《山海经》，我们来了解一下。

生：看图，谈谈自己对图的理解。

师小结:《山海经》是一部先秦古籍，是我们中国神话故事的始祖。有意思的是它不是由某一个人创作的，而是由我国古代劳动人民集体创作的，是中国古代劳动人民的智慧的结晶，我们今天要学习的《精卫填海》也是其中的一个故事。

师：板书课题，请读课题，再看看我们今天的任务，有信心完成吗？

生：（有）!

师：真的，话别说得这么满，请先看看我们课文，（课件出示文言文内容）？还有信心吗？

生：有信心！

师：你们是怎么学习文言文的？

生：反复的读；借助注释;联系上下文；看插图；借助工具：字典，百度。

师：哦，原来同学们都有学习文言文的法宝，那我拭目以待哦！课件出示课文内容。

二、初读课文，读好停顿。

请同学们把课文自由读两遍，要求字正腔圆读准，读通顺。

指名读，请同学点评。这位同学读得怎么样？

生：他的声音很洪亮，普通话很标准。

生：他很有精神，吐字很清晰。

师：读文言文只要读准字音就算读好了吗？还要读得怎么样？

生：不仅要读准字音，还要把句子读连贯，读出节奏。

师：是啊，千万不要把句子读破了。

师：我给这篇文言文划了节奏，请大家先在书上划上节奏，再根据这个节奏读两遍文言文。

生：划上节奏后练习读文，并指名读文。

2、老师范读，请注意对比。有什么区别。

3、老师指导读，总结文言文停顿的地方，要做的：语断气连。

4、配音朗读，提升情感。

师：读得语断气连，有点儿古文的味道了。看来你们的确不容小视啊！不过光会读还不行，还要知道他的意思才行哦！

理解文言文的意思。

师：出示第一句，读第一句，看看“少女”在这篇文言文中是什么意思呢？你是怎么知道的？

生;是小女儿的意思（借助课文下面的注释）

师：跟现在的一样吗？现在是指什么？

生：不一样。现在是指年轻的女孩儿。

师：是啊！在文言文中很多字词都存在古今异义。这是我们读古文时要注意的，看来查注释的方法可以很好地帮我们理解词语，

师：请同学们继续看带有颜色的字，它们分别什么意思？你怎么知道的？大家都有什么好的方法来解决不理解的字词？

生：可以联系上下文来理解。

师：是啊！早在三年级我们就学习过小古文，看来同学们的功底很深哦。

生：还可以查字典理解字词。

师：工具书是我们学习的好帮手，我们要善用它。

生：给生字组词，找近义词的方法

师：同学们的办法真多，善于学习的孩子就是这么会总结方法。

四、理解内容，讲述故事。

师：这篇文言文的意思你们都理解了，那你们谁来告诉大家：精卫为什么要填海？

生：溺而身亡

师：板书“溺”，因何而溺？

生：因游于东海而溺。

师:能不能用一个字概括？

生：游，因游而溺，（板书：游）

师：溺后如何？变成精卫后干了什么？它衔西山之木石去干什么？板书“堙”

师;指着板书，我们来借助板书，试着把这个故事理一理。

师引导；炎帝有个小女儿，名字叫

生：女娃

师：女娃它去

生：东海游玩

师：这是故事的起因。（张贴）但是它

生：溺而不返，化为精卫，

师：这是故事的经过（张贴溺）于是它最后就

生：常衔西山之木石，以堙于东海，（结果）

师：精卫师怎样填的海，用原文回答

生：常衔西山之木石，以堙于东海，常什么意思？（常常，经常，每天，天天）用这几个词代替“常”来读，看看有什么感受？（执着，坚韧，不容易啊）

六：交流讨论，深化主题。

师是啊，女娃化作了精卫鸟天天填海，太不容易了，是什么力量让它如此执着？

生：其一报仇，其二它不想让其他的人也被东海淹死。

师：其他的人指的是那些人？

生：亲人，朋友，知己，我们

师：所以一个星期过去了，精卫在干什么？

生：它在常衔西山之木石，以堙于东海。

师：几个月过去了，它在干什么？

生：它在常衔西山之木石，以堙于东海