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小班美术披萨教案

小班美术披萨教案1

设计意图

《指南》中指出的让幼儿尝试用多种材料和工具，运用撕贴、揉搓等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣；同时幼儿又喜爱吃匹萨，于是就设计了这个《美味的匹萨》的活动。旨在通过为幼儿做匹萨的情境，尝试运用揉搓和撕贴的方法制作匹萨，从中体验做匹萨的欢乐。

活动目标

1．喜爱参加手工活动，体验创作披萨的乐趣。

2．了解披萨的外观特点，尝试用多种材料组合装饰披萨。

3．能用搓圆、搓条的泥塑技能表现披萨上水果蔬菜的形态。

重点难点

重点：用搓、压、揉等动作制作出食物。难点：用绕圈的方式挤压出沙拉酱。

活动预备

1.学问阅历预备：有吃过披萨的阅历

2.物质阅历预备：披萨图片、制作披萨视频、卡纸画的披萨人手一份、超轻粘土、皱纹纸、吸管、颜料、金粉

活动过程

一、创设情境

小兔子厨师说它在森林公园开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看呀？

二、争论观看，了解披萨1.观赏披萨图片

提问：你喜爱吃披萨吗？你吃过的披萨是什么外形，什么味道的？提问：披萨上面都有什么食物，它们是什么外形的，什么颜色的？

小结：披萨饼上可以放圆圆的西红柿、苹果、西兰花、蘑菇；还可以放长长的辣椒、菠萝肉等。

2.今日小兔想请我们来当小厨师，自己来做一个好吃的披萨饼。三、学习制做披萨饼的方法

1.观看披萨制作视频

做披萨前，小兔想请小朋友们一起来学本事，我们一起来看看。提问：视频里的披萨是怎么制作的呢？

小结：首先把披萨饼放在平底锅里，然后

小小彩泥拿在手，团成一团聚溜溜，轻轻压在饼面上，圆圆的蔬果真好吃。

小小彩泥拿在手，搓成一条长长的，轻轻压在饼面上，长条的蔬果真好吃。

2.请小朋友制作披萨。

3.提问：我们的披萨做好了吗？还差些什么？

4.观赏视频最终一步：

食物全部放上饼，绕圈挤上芝士酱，撒上美味调味料，美味披萨做好啦

提问：视频里的芝士酱是怎么挤的呢？是一圈一圈有规律挤的，还是胡乱随便挤的？小兔子有一个小诀窍要告知小朋友们，我们要轻轻的捏着瓶子挤，假如用力的挤就很简单把调料挤多了，那样我们的披萨就不好吃了。

四、幼儿制作，教师个别指导

指导重点：1.请小朋友选择多种不同的食物在饼面上分散进展制作。

2.请小朋友用绕圈的方法挤上芝士酱，不要集中在一坨。

五、沟通作品，共享披萨

1.小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。

2.请小朋友用小贴纸评比出自己喜爱的披萨作品。

活动总结

整个活动中融入了多种技能（揉、搓、撕、贴），对于小班初期的幼儿来说存在着肯定的挑战。所以我选用的是皱纹纸，幼儿能轻易的揉搓成团，最终给披萨添加酱料需要幼儿用绕圈的方式用力挤压出来，这也是本次活动的难点所在。

活动最终将幼儿的作品呈现在桌上满意了幼儿剧烈的表现欲望的同时也让幼儿体验到

了完成作品的成就感，由此得到了情感上的开心体验。

小班美术披萨教案2

活动目标：

1、能依据颜色想象食物名称，建立颜色与食物的联系。

2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“××的，是××”。

3、体验自己动手创作披萨的乐趣。

活动预备：

材料预备：KT板、各颜色纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、PPT；

阅历预备：熟悉、了解披萨。

活动过程：

一、猜猜测想，激发兴趣

1、现在你们变成了谁？厨师有什么本事？

2、我要考考小厨师，看看你们能不能依据颜色猜出食物的名称，试试看吧。（引导幼儿用“××的，是××”的话来表达。）

二、创设情境，制作披萨

1、今日我们就要来做美味的披萨了，教师给你们预备了一些材料，看看有哪些？这些可以做披萨里的什么呢？

2、做披萨还需要平底锅和面皮。为了让披萨更美味，我们要在面皮上刷上一层油，看看我是怎么刷的呢？

3、教师最喜爱吃蘑菇了，哪个材料适合呢？可是这个蘑菇太大了，我想要小小的怎么办？

4、看看别的小厨师是怎么做披萨的呢？还有什么其他方法呢？（看视频）

三、幼儿制作，教师指导。