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小班美术教案《大树》_美术教案小班

【教材分析】

这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片蓝色的天空，伸展着枝条的大树。再认真看，景物中好像缺少了点什么。原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。现在是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟识的生活阅历加上画家用颜色营造的气氛，很简单唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。

对于动手力量比拟弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热忱。在这样一幅底图上，幼儿依据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴就可以创作出一幅很美丽的作品，他们也会在胜利的喜悦中建立起对美工活动更为长久的兴趣，并乐此不疲。

【活动目标】

1、观赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

2、积极尝试，用自己喜爱的方式装饰大树。

3、了解教师供应的多种材料，根据自己的意愿去使用。

4、观赏自己及同伴装饰的大树。

【活动预备】

阅历预备：教师在体育活动或日常户外活动（如漫步）时间带幼儿观赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观看掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。

场地预备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展现区。

物质预备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；其次组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。

【活动过程】

一、谈话，共同共享冬天的美。

师：我们漫步时观看了冬天，你们喜爱冬天吗？

师：说一说冬天哪些地方很美？

师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？

二、观赏图片，激发创作愿望。

师：图片上有什么？这是什么季节的大树？

师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？

师：大树上的树叶哪儿去了？

三、了解材料，把握创作根本技能。

师：我们一起来把大树装扮得更漂亮、更温和吧。看一看都有些什么材料。

教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观看并总结操作阅历。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。

四、自主创作，用不同的方式装饰大树。

师：请小朋友选择自己喜爱的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特殊、很美丽的。

此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应观赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。

五、作品观赏，共享各自的感受。

教师将全部的幼儿作品悬挂在展现区，和幼儿一起观赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜爱的大树。

师：你喜爱哪一棵大树？说说你为什么喜爱它。

师：今日我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很美丽，教师喜爱每一个小朋友的想法，大家都特别棒！

活动延长：

1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。

2、在美工区连续供应多种材料以及大树图片，供幼儿进展再创意。

中班美术教案《大树》

活动目标：

1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。

2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进展制版，并且进展压印。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、教师的范画大树、剪刀。

2、吹塑纸上画圆。

3、一张方的吹塑纸。

活动过程：

1、观赏教师的范画。

小朋友看看教师手里拿的是什么呀?(大树)你们知道教师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗?(.:教.案网)(请幼儿猜测谈谈说说)你们自己想不想来做一棵漂亮的大树呀?(本活动是激发幼儿学习制版的兴趣)

2、教师示范制作

首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进展压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。(了解制版的方法)

3、请幼儿自己进展制作。

提示幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候留意刷颜料。

4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。

5、评价作品。

幼儿小班美术课教案《大树与小树》

【活动目标】

1、教幼儿学习用涂色的方法，