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2023年江苏扬州大学附属中学招聘教师考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.水平评估

B.专业评估

C.层次评估

D.等级评估

【答案】：A

2.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.自治权力

B.立法权力

C.市场权力

D.行政权力

【答案】：C

3.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.更大的稳定性

B.广泛的社会性

C.独特的多层次性

D.特殊的规范性

【答案】：D

4.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.公共事务

B.社会价值观

C.科学精神

D.行为规范

【答案】：B

5.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在研究过程大肆篡改或伪造数据

B.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

【答案】：B

6.下列不属于师爱特征的是（）。

A.职业对象性

B.原则性

C.稳定性

D.广播性

【答案】：C

7.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科方向

B.学科课程

C.学科团队

D.学科基地

【答案】：D

8.高校教师的社会责任包括（）。

A.以科研推动社会科学技术进步

B.教书育人

C.以上都是

D.以智力和技能优势为社会服务

【答案】：C

9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

【答案】：B

10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校学术委员会

B.校党政联席会

C.校长办公会

D.校纪律检查委员会

【答案】：A

11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.权利

B.权力

C.待遇

D.义务

【答案】：A

12.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.授权性规范

B.义务性规范

C.奖励性规范

D.制裁性规范

【答案】：B

13.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。

A.主张研究行为

B.重视实验法

C.研究外在刺激和个体行为之间的联系

D.重视个体的自我实现

【答案】：D

14.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。

A.具有较强的自我封闭性

B.具有较为简单的内部结构层次

C.具有群体成员的互动性

D.感受时代精神迟钝

【答案】：C

15.以下不属于实物直观的是（）。

A.观察实物

B.到实地参观访问

C.演示实验

D.观察教学电影

【答案】：D

16.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）

A.学习目标

B.兴趣

C.学习材料

D.学习任务

【答案】：B

17.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？

A.变式

B.分解性

C.复述

D.先行组织者

【答案】：D

18.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.杨昌济

B.梁启超

C.陶行知

D.蔡元培

【答案】：C

19.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。

A.教师的体质

B.教师的年龄

C.教师的素养

D.教师的能力

【答案】：C

20.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）

A.引起注意

B.激发兴趣

C.丰富想像力

D.分化概念

【答案】：D

21.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。

A.3年

B.10年

C.2年

D.5年

【答案】：B

22.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）

A.提高教学效率

B.因材施教

C.增强教学的计划性

D.有利于培养学生