《地球和地球仪》第1、2、3课时示范课教学课件【六年级地理上册】.pptVIP

第一节地球和地球仪Ⅰ第一章地球和地图鲁教版六年级地理上册第1课时

你知道什么是北斗卫星导航系统吗？说一说

通过卫星传回的图片，我们观察一下地球是什么形状？说一说

1.了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2.能够运用相关数据（半径、周长、表面积）说明地球的大小。3.通过制作地球仪，明确地球和地球仪的区别，了解地球仪的基本构造。学习目标本节重点

地球的形状和大小1.地球形状的认识过程——直觉一直觉认识:天圆地方天坛地坛天圆如张盖地方如棋局盖天说方孔钱

地球的形状和大小1.地球形状的认识过程——推测一地球也是球体太阳是球体月亮是球体设想推断

地球的形状和大小1.地球形状的认识过程——推测一小组讨论生活中有哪些例子可以推测地球是球体？（限时2分钟）根据月食时看到的地球的影子是圆的,推断地球是球形的。

地球的形状和大小一小组讨论生活中有哪些例子可以推测地球是球体？（限时2分钟）1.远望海上来船,先看见桅杆,后看见船身。2.远望离去的帆船,船身先消失,桅杆后消失。1.地球形状的认识过程——推测

地球的形状和大小1.地球形状的认识过程——证实一麦哲伦(葡)1480-1521麦哲伦船队的环球航行实践证实

地球的形状和大小一西班牙菲律宾群15211521望角西班牙大西洋太平洋印度洋大西洋麦哲伦海峡观察麦哲伦船队的航行路线，起点和终点分别在哪里，说明了什么？1.地球形状的认识过程——证实

地球的形状和大小一1.地球形状的认识过程——确证现代确证卫星照片

地球的形状和大小一1.地球形状的认识过程人类对地球形状的认识,是一个漫长的过程。天圆地方太阳月亮“地球”麦哲伦环球航行推测直觉地球是球体证实确证看完人类认识地球形状的过程后，你有什么感悟呢？与同学一起分享吧！

地球的形状和大小一2.地球的大小平均半径:6371千米最大周长:约4万千米表面积:约5.1亿平方千米

地球的形状和大小一2.地球的大小地球究竟有多大足球场面积约7000平方米地球表面积约5.1亿平方米地球表面积≈个足球场的总面积7.28×1010算一算根据刚刚所学来运算（限时2分钟）

地球的形状和大小一2.地球的大小地球究竟有多大算一算根据刚刚所学来运算（限时2分钟）地球最大周长≈圈操场跑道总长操场跑道一圈400米地球最大周长4万千米100000

地球的模型——地球仪二1.什么是地球仪说一说（限时2分钟）地球仪与地球真实的原貌有什么区别？地球仪:按照一定比例缩小的地球模型。方便我们了解地球的面貌了解地球表面各种地理事物的分布地球仪在日常生活中有什么作用？

地球的模型——地球仪二2.地球仪上的点和线赤道与地轴垂直，与南北两极距离相等的大圆北极地轴与地球表面相交的两点之一，对着北极星方向南极地轴与地球表面相交的两点之一，与北极对应地轴地球自转运动的绕转轴，是一根假想的轴线经线连接南北极点，并垂直于赤道的半圆。经线全部等长。纬线平行于赤道并与经线垂直的圆。纬线的长度从赤道向两极递减。

地球的模型——地球仪二动手做（限时10分钟）制作地球仪的材料:铁丝乒乓球胶带橡皮泥红笔用来做缩小的“地球”用来制作底座与“地轴”用来固定缩小的地球用来协作固定地球仪底座用于绘制南北极点和赤道分组制作地球仪并展示,评出制作最好的一组。制作简易地球仪

地球的模型——地球仪二动手做（限时10分钟）制作简易地球仪制作地球仪的步骤:沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈,作为赤道。在乒乓球的两端各找到一点,使之到赤道上各点的距离相等,并在这两点各钻一个小孔,作为南北极点。支架示意图用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体,注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角,同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。在倾斜铁丝两头,用胶布裹几圈,注意与乒乓球之间留些距离,这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动。在底座位置包上一些橡皮泥,使做好的小地球仪不会翻倒。

地球的模型——地球仪二动手做（限时10分钟）制作简易地球仪具备赤道、地轴地轴与水平面呈66.5°夹角具备南北极点底座与支架稳定分组展示并总结制作简易地球仪的要点.

1. 读图,人类认识地球形状的过程依次是（）??????????①地球卫星照片??????②天圆地方???????③麦哲伦船队环球航行A.①②③ B.②③①C.③②① D.②