2024年冬至艺术教案.pdfVIP

2024年冬至艺术教案

冬至艺术教案1

活动目标

1.欣赏图片，感受饺子的不同造型。

2.尝试用团、压扁、黏合等技能捏出不同形状的饺子。3.喜欢用彩泥进行创意造型，感受

泥塑的乐趣。

活动准备

1.经验准备

幼儿吃过饺子，观察过包饺子。

2.材料准备彩泥，一次性纸盘，搓成小团的各色皱纹纸。

活动过程

一、情境导入

1.玩手指游戏包饺子，激发幼儿兴趣，引出主题。

师：小手摊开，来包饺子吧！（伸出左手手掌）擀，擀，擀饺子皮儿；（右手在左手上做擀

皮状）

和，和，和饺子馅儿；（右手手指立在左手手掌上做捏合状）包，包，包个小饺子！

（每说一个包字就用右手食指依次轻点左手手指］香喷喷的饺子给谁吃？

（用右手把左手包起来）给XX吃！（说出谁的名字就把“饺子递到谁嘴边）

2.幼儿分享交流关于饺子的已有经验。

二、探索发现

1.感受泥塑饺子外形的多种多样。

师：这些饺子像什么？和我们平时吃的饺子有什么不同？

小结：这些都是小朋友做的.个性饺子，有形、椭形、五角形、方形、三角形，还用了

好多漂亮的颜色。

2.观察饺子的制作方法。

三、创作表现

1.熟悉操作材料，激发幼儿参与泥塑活动的兴趣。

师：老师准备了面团（彩泥）和饺子馅（搓成团的皱纹纸），我们一起来包饺子，看谁的饺

子最有创意！

2.幼儿大胆尝试运用团、压扁、黏合等技能制作不同形状的饺子。

3.教师巡回指导，提供帮助。

鼓励幼儿制作不同形状、花边、颜色的饺子，提醒幼儿把饺子皮的边粘合牢固。

四、欣赏评议

1.把幼儿制作好的饺子放到事先准备好的一次性纸盘里，带领大家逐盘欣赏。

2.引导幼儿开展评价，评出最独特的饺子、最鲜艳的饺子、最美味的饺子等。

师：你喜欢哪盘饺子？你觉得它好在哪里？

五、结束活动师幼一起收拾整理材料，结束活动。

活动建议

请幼儿回家和父母一起包饺子、吃饺子，并将过程拍下来，把照片带到班级和小朋友一起分

享.

冬至艺术教案2

冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子以

防天冷冻掉朵。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩

子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子，

让幼在游戏中学习句型：我把——给——吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿

编活动变得有趣好玩。

活动名称：

香香的饺子

学生情况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间,其中2名学生佩戴人工蜗,6名学生双配

戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语

言年龄平均为3岁。

活动目标：

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型我把饺子给——吃，并能进

行句型仿编：我把一给一吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型我把饺子给——吃。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给一吃，并能进行句型仿编：我把一给一吃。

活动准备：

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的‘橡皮泥手工饺子、水果模型、小

动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检直助听器的工作状态。

听到名字的小朋友