外研社四上英语教案实践探讨与改进.docx

外研社四上英语教案实践探讨与改进

目录

一、教学内容

1.1教材分析

1.2教学主题

1.3教学内容安排

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点确定

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3practice环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1学生自主学习

8.2小组合作学习

8.3学生展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业布置

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2生活实践延伸

13.3文化背景拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

14.3教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1教材分析：本课节选自外研社四年级上册英语教材，通过学习日常生活中的场景，培养学生的基本交际能力。

1.2教学主题：本课主题围绕“日常活动”展开，通过学习词汇和句型，帮助学生描述日常活动。

1.3教学内容安排：本节课主要学习生词和短语，如gotoschool,readbooks,watchTV等，以及运用这些词汇进行简单的日常交流。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。

2.2能力目标：学生能够在真实情境中运用所学词汇进行交流。

2.3情感目标：培养学生热爱生活，积极参与日常活动的态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，让学生在实践中学习、运用语言。

3.2情境教学法：通过模拟生活场景，让学生在真实情境中学习英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

四、教学资源

4.1教材：外研社四年级上册英语教材。

4.2网络资源：相关日常活动的图片、视频等。

4.3实物资源：日常活动相关的实物道具。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：学生对生词和短语的理解和运用。

5.2重点确定：学生能够正确发音生词和短语，并在实际情境中运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、生词卡片、实物道具等。

6.2学具准备：学生自带日常活动相关的物品，如书籍、玩具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲或游戏，引导学生进入英语学习氛围。

7.2呈现环节：教师通过展示图片、实物等，引入本课主题，引导学生说出相关词汇。

7.3practice环节：学生分组进行角色扮演，运用生词和短语进行交流。

7.4巩固环节：学生进行小组竞赛，看哪个小组能够在规定时间内完成更多日常活动的描述。

八、学生活动

8.1学生自主学习：学生通过教材自主学习生词和短语，了解本课主题。

8.2小组合作学习：学生分组进行讨论，用英语描述自己的日常活动。

8.3学生展示：每组选一名代表进行展示，其他学生进行评价和补充。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的主要词汇和短语。

9.2板书结构：将词汇和短语按照主题进行分类，并用图示进行标注。

十、作业设计

10.1作业内容：让学生用英语写一篇关于自己日常活动的短文。

10.2作业布置：布置作业时给予学生一定的指导和提示，鼓励他们积极思考和创新。

十一、课件设计

11.2课件内容：包括与主题相关的图片、视频、动画等。

11.3课件互动：通过提问、回答、游戏等方式，引导学生积极参与课堂活动。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：教师在课后对自己的教学效果进行反思，看是否达到教学目标。

12.2教学方法反思：教师思考是否有效地运用了任务型教学法、情境教学法和合作学习法。

12.3教学内容反思：教师考虑是否全面地教授了生词和短语，以及学生对知识的掌握程度。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：学生通过网络资源，了解日常活动相关的文化背景。

13.2生活实践延伸：学生尝试用英语与家人或朋友描述自己的日常活动。

13.3文化背景拓展：学生通过查阅资料，了解不同国家的日常活动习惯。

十四、附录

14.1教学课件：提供课件的电子版，方便学生复习和预习。

14.2教学素材：包括与日常活动相关的图片、视频等，供学生自主学习和实践。

14.3教学评价标准：对学生的课堂表现、作业完成情况和日常活动描述能力进行评价。

重点和难点解析