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检阅第1页
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1、正确朗诵课文,日积月累;
2、了解课文主要内容与中心。
3.向作者学习写作方法,怎样刻画人物形象,画出这些描写读一读,并体会。学习目标第4页
日积月累检阅棘手挑选约定商议截肢拄拐洪亮队伍缄默局面方便羡慕盛大盛大街道观众视线集中纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海第5页
波兰一所学校儿童队员,在参加国庆()时,队长决定让()博莱克(),最终取得了观众()。检阅左腿截肢一致喝彩走在第一排课文内容第6页
默读课文,课文写到了波兰国庆节当日怎样一个情景?找出相关自然段,重复地读一读,好好体会体会。第7页
自主学习2到9段用“—”画出能说明他们很为难词、句。第8页
“队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手事。游行检阅时博莱克怎么办?”第9页
自学指导1、自由朗诵第10至12自然段,用波浪线画出描写检阅盛大语句。2.把博莱克表现用“—”画出,体会他心情,加上批注。(时间:3-4分钟)第10页
为了这次检阅,为了不影响全队,博莱克。第11页
“这个小伙子真棒!”中“这个小伙子”指是。“这些小伙子真棒!”中“这些小伙子”又指是。这两句话中哪些称赞是相同:,前一个指,而后一个指。博莱克儿童队员“真棒”博莱克自信、自强儿童队员善待他人第12页
不歧视任何人,让每个人都拥有他们应得权利。第13页
学会自尊、自强,知道尊重每一个人平等权利,关心他人,尊重他人。第14页
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