2024-2025学年新教材高中化学 专题4 硫与环境保护 1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护1.2硫酸的工业制备浓硫酸的性质（1）说课稿苏教版必修1

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设计思路

本节课以“硫与环境保护”为主题，围绕“硫酸的工业制备”和“浓硫酸的性质”两部分内容展开。首先通过引导学生了解硫酸在工业生产中的应用，激发学生学习兴趣；接着以苏教版必修1教材为依据，详细讲解硫酸的工业制备过程，强调环境保护意识；最后通过实验演示和案例分析，让学生掌握浓硫酸的性质，培养其观察能力和分析问题的能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生对化学知识的实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与创新意识、科学态度与社会责任、宏观辨识与微观探析。通过探究硫酸的工业制备过程，培养学生的科学探究能力，提高其创新意识；在讨论硫酸对环境的影响时，强调科学态度和承担社会责任的重要性；通过分析浓硫酸的性质，锻炼学生的宏观辨识与微观探析能力，使其能够从分子水平理解化学变化，形成科学的思维方式。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是硫酸的工业制备原理和浓硫酸的性质。具体包括：

-硫酸的工业制备过程：详细讲解接触法的原理，包括SO2的氧化和SO3的吸收两个主要步骤，以及催化剂的作用。

-浓硫酸的性质：强调浓硫酸的脱水性、吸水性和强氧化性，以及其在实际应用中的注意事项。

例如，在讲解接触法时，要重点强调V2O5作为催化剂的作用，以及氧化和吸收过程中温度、压力等条件的控制。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-硫酸的工业制备过程中的化学反应机理：学生可能难以理解SO2氧化为SO3的化学平衡和动力学原理。

-浓硫酸的性质及其应用：学生对浓硫酸的脱水性和强氧化性可能缺乏直观感受，难以理解其在不同化学反应中的作用。

例如：

-在讲解SO2氧化为SO3的反应时，难点在于化学平衡的移动和反应速率的影响因素，教师可以通过图示和实际工业生产中的应用案例来帮助学生理解。

-在讲解浓硫酸的性质时，难点在于其实际应用中的操作安全性和反应结果，教师可以通过实验演示和案例分析，让学生直观感受浓硫酸的脱水性和氧化性，以及如何安全使用。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器（如烧杯、滴定管、酒精灯等）

-软件资源：化学模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线化学教育资源库、数字化实验教程

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题驱动教学

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——硫酸的工业制备和浓硫酸的性质。在此之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的硫元素在自然界中的存在形式以及它在环境保护中的重要性。

2.生：硫元素在自然界中广泛存在，如火山喷发、煤矿燃烧等过程中都会产生硫磺。环境保护中，硫的氧化物是酸雨的主要成分，对环境有较大影响。

二、探究硫酸的工业制备

1.师：很好，那么我们首先来探究硫酸的工业制备过程。请大家打开教材，翻到第X页，我们一起阅读关于硫酸工业制备的介绍。

2.生：阅读教材，了解硫酸工业制备的基本流程。

3.师：好的，同学们。硫酸的工业制备主要采用接触法，包括SO2的氧化和SO3的吸收两个步骤。接下来，我们通过一个视频来直观地了解这个过程。

4.生：观看视频，了解接触法的具体步骤。

5.师：视频看完了，谁能来说一说接触法中的关键步骤和原理呢？

6.生：回答问题，描述接触法的关键步骤和原理。

7.师：很好，接下来我们进行一个小实验，模拟SO2氧化为SO3的过程。请大家分成小组，按照实验步骤进行操作。

8.生：分组进行实验，观察实验现象。

9.师：实验完成后，请大家汇报实验结果，并讨论实验过程中遇到的问题。

10.生：汇报实验结果，讨论实验问题。

三、学习浓硫酸的性质

1.师：了解了硫酸的工业制备过程，接下来我们来学习浓硫酸的性质。请大家阅读教材第X页，了解浓硫酸的脱水性和吸水性。

2.生：阅读教材，了解浓硫酸的性质。

3.师：好的，同学们。现在我们来做一个实验，观察浓硫酸对蔗糖的作用。请大家准备好实验器材，按照实验步骤进行操作。

4.生：进行实验，观察浓硫酸对蔗糖的作用。

5.师：实验完成后，请大家讨论实验结果，并思考浓硫酸的这些性质在实际应用中的意义。

6.生：讨论实验结果，思考浓硫酸性质的实际应用。

四、案例分析与应用

1.师：现在我们来分析一个案例。请大家阅读教材第X页的案例，了解硫酸在工业生产中的应用。

2.生：阅读案例，了解硫酸的应用。

3.师：案例中提到了硫酸在化肥生产中的应用，那么请大家思考一下，硫酸在化肥生产中起到了什么作用？

4.生：回答问题，讨论硫酸在化肥生产中的作用。

5.师：