一年级上册语文教案小花鼓1 沪教版.docx

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《8、小花鼓》教案

教学目标：

1、能在语言环境中正确认读“面、在、哭、哥”四个生字。

能按笔顺正确书写“面、在、哭”。

2、能认读声母“g、k、h”，正确拼读“ge、ke、he”四声以及生字的读音“gǔ、hǔ、kū、gē”。

3、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，熟读成诵。

4、培养学生良好的倾听习惯和读书习惯。

教学重、难点：

1、能在语言环境中正确认读“面、在、哭、哥”四个生字。

2、能认读声母“g、k、h”，正确拼读“ge、ke、he”四声以及生字的读音“gǔ、hǔ、kū、gē”。

教学准备：多媒体、拼音卡片、生字卡片

教学时间：第一教时

教学要求：

1、能在语言环境中正确认读“面、在、哭、哥”四个生字。

能按笔顺正确书写“面、在、哭”。

2、能认读声母“g、k、h”，及生字的读音“gǔ、hǔ、kū、gē”。

教学过程：

一、揭示课题，学习生字和拼音：

1、（出示：小花鼓）小朋友，你们看这是什么？

2、这个物品就叫做“鼓”。（出示：鼓）

3、学习g：

1）“鼓”字的声母是——谁已经认识了？声母读得时候要——轻短。指名读。

跟老师一起读。

开小火车读。

2）看看的字形，你能编顺口溜记住它吗？

根据学生顺口溜及时评价（或字音或字形），生及时跟读顺口溜。

3）谁会拼读它的音节？（gǔ）

指名读。

开小火车读。（2组）

4、学习h：

1）鼓上有什么？出示：虎

2）这里有一个新的声母读——h

小老师领读。

开火车读。（2组）

3）谁会编顺口溜记住h？

（及时评价）生及时跟读顺口溜

4）回到这个字，加上音节，你会拼读吗？

指名读。开小火车读。

5、鼓面上有图案的就叫做——花鼓，这面鼓很小，我们就叫它——小花鼓。通常我们叫做“一面小花鼓”。

跟老师说——一面小花鼓

6、学习生字：面

1）谁认识这个字？出示——【卡片：面】张贴

小老师带读。（请大家跟我读——面），齐读。

开小火车读。

2）这个字的笔顺是怎样的呢？请看大屏幕。（演示）

小眼睛——看投影

3）你看清楚了吗？谁来书空一下？

指名书空。（2人）一齐书空。

7、我们今天要来学习一首新的儿歌（出示），板书：8小花鼓

谁来读读课题？

指名读。齐读。

二、朗读课文，学习生字：

（一）初读课文，读准字音

1、（出示媒体）请小朋友打开书，看课文，小耳朵仔细听老师读儿歌，听清楚儿歌里有几个人？他们分别是谁？

2、刚才老师提了几个问题？什么问题？谁听清楚了？

指名交流老师的问题是什么？

师：那么，谁能来回答这两个问题？出示：哥哥、弟弟

3、学习“哥”【卡片出示：哥】

1）你会拼读它的音节吗？

指名读。（2人）开火车读。（2组）

2）听老师读这个词语，仔细听，老师的声音有什么变化？

（第二个“哥”读成轻声）谁来把这个词语再读一下？

指名读。齐读。

指着“弟”上的音节，这个音节我们很熟悉，一起拼一拼。

齐读“弟”的音节。

读一读这个词语。齐读。

3）“哥哥”这两个字是一样的，“弟弟”这两个字也是一样的，我们把它叫做叠词，你还能说说几个这样的词吗？

指名交流。

4、小弟弟在敲小花鼓的时候发生了一件什么事呢？认真听老师读儿歌。请小朋友手指着课文，边听边想。

5、弟弟敲小花鼓时发生什么事啦？

指名交流。

（二）结合课文，学习生字：

1、学习“在”

师：弟弟敲破鼓，坐在地上哭。

这里又有2个生字和大家见面了，【出示：在、哭】

1）我们看这个字——在。谁会读？

小老师领读。开小火车读。

2）“在”的笔顺是什么呢？看老师写一写。

师在田字格范写。同学呼应。

你会写了吗？让我们在书上写一写。请领写员领写。生描写。第二个“在”自己写。

2）你们看，坐在最后一排的老师们在听课。我们在干什么？（我们在上课。）——那我们能不能用“谁在干什么？”的句式来说一句话呀？

3）出示四幅图，让我们按顺序说一说。

指名句式练习。

2、学习“哭”：

1）学习k：

这里有个新的声母——谁会读？

指名读。开小火车读。

谁来编个顺口溜？

2）这下，你会拼读这个音节了吗？

指名读。开小火车读。

3）有什么好办法记住它呢？

指名交流。（合起来的办法，上面两个口，下面一个犬，合起来就是哭，大哭的哭）

“哭”的最后一笔是——点，它就像是什么？（眼泪）我们一起书空“哭”。

4）“哭”的反义词是什么？（笑）

5）看见弟弟哭了，哥哥怎么说呀？我们自己读读儿歌。

指名交流。（弟弟你别哭，哥哥帮你补。）

3、巩固生字。

叫号游戏。

（三）指导朗读，读出节奏：

1、现在我们把生字宝宝全部送回书中，自己读读儿歌，把生字宝宝从书中圈出来。

2、师巡视后选择一本核对。

3、老师很喜欢这首儿歌，我再来读一读，待会请你们也模仿读一读，好不好？师范读。指名读。（2人）简单点评。齐读。

4、男女生赛读。

（四）拼音练