《济南的冬天》课件.pptxVIP

老舍;;课时目标;老舍;作品特点;创作背景;字词预习;;;响亮：

温晴：

安适：

慈善：

澄清：

空灵：;诵读指导;小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。;重音：①表示程度、范围的副词，往往重读，如“特别”“全”“准”。

②句中作谓语的动词重读，如“围”“放”“看”，突出动作。

③比喻句中的喻体重读，如“小摇篮”，强调小山的可爱。

④表示人物的情态的词重读，如“安静不动”“低声”。;任务探究;2.作者所写的济南冬天的总体特点是什么？他是通过哪些景物呈现这一特点的？;任务二：探究文章抓住景物特点，合理安排写景顺序，运用对比及比喻、拟人等的修辞手法描写景物的方法，理解情景交融的写作手法。;1.朗读第1段，说说作者是怎样写出济南冬天的总体特点的？;2.文章写了哪几种状态下的山景？;（2）薄雪覆盖下的山;（3）城外的远山;3.读第6段，根据示例说说冬天济南的水还有何特点？;任务三：鉴赏文章的语言美，理解作者对济南冬天的喜爱之情;;;;;2.作者为何说“最妙的是下点小雪呀”，作者描绘了哪些雪中山景，妙在何处？;3.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？;4.本文以“这就是冬天的济南”结束全文，有什么作用？;

山上山尖山坡山腰;;;板书设计