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;;分别用、、、拼一拼。;;;用能拼成一个大正方体吗?至少要用()个小正方体。;能拼搭成什么立体图形呢?动手拼一下吧。;;举手发言:你能拼搭成什么立体图形呢?;;;动手操作:用所有的积木搭,看谁搭得高。;下面要搭的稳一些;;在易滚动的物体下面打“√”。;哪些形状是用4个拼成的?在()里画“√”。;下面哪些物体是由3个拼成的?在括号里画“○”。;下面哪些物体是由5个拼成的?在括号里画“○”。;数一数。;搭一搭,哪一组能站稳?(把能站稳的圈起来);这节课你们都学会了哪些知识?;
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