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小班美术教案《香甜可口的水果》_美术教案小班

以下是小编为大家整理的幼教美术教案：香甜的水果的文章，供大家学习参考。

香甜的水果

第一课时

教学目标

1、通过教学培育学生动手力量、制造力量，以及团结合作的精神。

2、学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。

3、能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。

4、通过展现、评价让学生共享胜利的喜悦，并能知道自己的缺乏之处。

教学重点：目标1、2、4。

教学难点：目标3。

教师预备：橡皮泥、范作。

学生预备：橡皮泥、各种颜色的纸版。

教学过程

一、组织教学。检查学生用具、材料预备状况。

二、导入新课

1、指名把自己知道的水果说给同学们听听。

2、指名说说你喜爱吃什么水果，为什么喜爱？

3、教师出示范作，让学生说说这是用什么材料做的？

4、观看并说说感受。

5、学生说后教师引入课题，板书课题。

三、讲授新课

1、观看、观赏、争论。

（1）学生单独观看、观赏书中作品，自我感受、体验。

（2）同位沟通自己的感受。

（3）同位沟通用橡皮泥做各种水果的方法。

（4）选代表在班上沟通。

（5）教师小结。

2、教师引导观看、学习做法。

3、出示范。

（1）观赏。

（2）引导分析。

（3）争论、总结方法和步骤。

4、演示。

（1）教师演示，学生观看。

（2）指名演示，师生观看。

四、学生实践，教师巡察辅导。

五、课堂小结。

1、展现优秀作品，师生观赏。

2、师生评价作品。

板书设计

香甜的水果

捏一捏搓一搓

小班安康活动教案《酸甜可口的水果》

【活动目标】

1、熟悉常见的水果。

2、能够自己剥香蕉和橘子，喜爱吃多种水果。

【活动预备】

1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。

2、苹果、香蕉、橘子的标记图。

3、教师预备一些不常见的水果图片。

【活动过程】

1、引导幼儿回忆阅历并说出水果的名称及形状特征。

教师：你们都喜爱你的水果宝宝吗？它们叫什么名字啊？长得什么样子？是什么味道呢？

教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。

2、教师和幼儿共同欣赏其他水果图片。

教师出示事先预备好的水果图片。

教师边出示边提问幼儿：熟悉它们吗？它们叫什么名字？是什么味道的？

3、启发幼儿争论水果的作用和食用方法。

教师：你们为什么喜爱吃水果呢？

教师：水果用丰富的养分、充分的水分，有利长身体。

教师：有谁知道这些水果怎么吃？

教师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗洁净后削皮吃。

教师可以让幼儿依据吃法给水果分类。

4、品尝美味的水果。

教师和幼儿洗手。

集体品尝：自己动手剥水果后品尝。

中班优秀数学教案《香甜的水果》

设计理念：

数数是中班幼儿数概念进展的重要根底，在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的嬉戏，在轻松的环境中，在开心的嬉戏中积存数阅历。我设计了以买水果为生活情境的数学活动：6的数数。在嬉戏中，让幼儿沟通和共享数数的不同方法，并从中获得阅历和体验，使幼儿在轻松开心的活动中进一步感知理解6的数数。进展了幼儿的观看、比拟、思维等综合的力量，这种学习力量和方式有利于幼儿的进展。另一方面，幼儿在运用已有的数阅历解决嬉戏中的数问题时帮忙幼儿进一步积存数数阅历。在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的丰富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理。活动隐含了关爱家人的情感，其目的是让幼儿在嬉戏过程中体验到关爱家人是件幸福的事，这也正是我们幼儿园所提倡的爱的教育的思想内涵。

活动目标：

1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

2、在嬉戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。

重点难点：体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

活动预备：

1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。

2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。

活动过程：

设计意图：

一、沟通

1、争论：秋天是一个收获的季节，有很多水果都成熟了。你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果?

2、为什么要多吃水果?

二、嬉戏：买水果

1、了解操作方法：

①今日教师就要去买水果啦!

②出示大篮子，观看提示卡：

*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告知大家。

*装水果篮：教师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。

③提出操作要求：每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，2、幼儿操作。

3、沟通验证：