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例3
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1.学习本词,感知词人的豪放词风,深
入理解本词内容,体会词人情感并熟读
成诵。
2探.究本词中的用典艺术,并运用其鉴*
赏词人的同类作品。
感知词人的豪放词风,深入理解
本词内容,体会词人情感并熟读
成诵。
探究本词中的用典艺术,并运用
其鉴赏词人的同类作品。
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教学活动一:对联导入,了解词人
力挽河山,浩气贯日月,空余英雄心一颗名垂宇宙,文光射斗牛,剩有悲
壮词千篇。
请同学们来读一组对联,并猜一猜这副对联写的是谁?请说出理由。
这是诗人臧克家题济南稼轩纪念馆的对联。上联高度颂赞了弃疾爱国抗金的
浩然正气,同时也对他壮志难酬而深表惋惜。下联热情评价弃疾词作的悲壮慷煮
慨,高度评价了词人的文学成就,以名垂宇宙,文光冲斗牛称其光照史册
永留后世。
1
教学活动二:诵读感知,初步体会
文章不厌百回读,熟读深思子自知。入情入境地朗读,
有助于我们理解这首词的意思。
下面请同学们齐读,要求读准字音,读出节奏,初步
体会情感。
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•
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便
昭
号
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