人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第1单元 细胞的概述 细胞的分子组成 课时规范练4 核酸、生物大分子的多样性 (3).ppt

123451.(2023·山东枣庄期末)人体内的核酸类物质主要是自身合成的,有“从头合成”和“补救合成”两条途径。例如,嘌呤核苷酸的“从头合成”主要在肝脏(其次在小肠和胸腺)的细胞中,通过利用一些简单的前体物5-磷酸核糖、氨基酸、一碳单位及二氧化碳等逐步合成;而“补救合成”途径则可以在大多数组织细胞中,利用体内游离的嘌呤或嘌呤核苷等物质合成。下列相关说法错误的是()A.“从头合成”相对于“补救合成”,过程更复杂,耗能更多B.人体DNA分子中的嘌呤核苷酸与嘧啶核苷酸数量相等C.细胞间合成途径的差异,与基因的选择性表达有关D.细胞中用来合成嘌呤核苷酸的核苷总共有8种D12345解析由题可知,“从头合成”是利用一些简单的前体物5-磷酸核糖、氨基酸、一碳单位及二氧化碳等逐步合成嘌呤核苷酸,“补救合成”是利用体内游离的嘌呤或嘌呤核苷等物质合成嘌呤核苷酸,故“从头合成”过程更复杂,耗能更多,A项正确;在双链DNA分子,碱基互补配对,A=T,G=C,故A+G=T+C,即嘌呤核苷酸与嘧啶核苷酸数量相等,B项正确;由于基因的选择性表达,在不同细胞中酶的种类和数量不同,导致了细胞间合成途径的差异,C项正确;细胞中用来合成嘌呤核苷酸的核苷总共有4种(腺嘌呤脱氧核苷、鸟嘌呤脱氧核苷、腺嘌呤核糖核苷、鸟嘌呤核糖核苷),D项错误。123452.(2023·湖北一模)将某种病毒的遗传物质完全水解后得到以下物质:胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤、尿嘧啶、磷酸、核糖。其中胞嘧啶的数量等于鸟嘌呤的数量,腺嘌呤的数量等于尿嘧啶的数量。以下推测错误的是()A.该病毒一定是一种RNA病毒B.该遗传物质一定是单链核酸分子C.核糖的数量等于碱基的总量D.嘌呤的数量等于嘧啶的数量B12345解析该病毒水解的产物有尿嘧啶和核糖,则该病毒一定是RNA病毒,A项正确;由于该RNA病毒的胞嘧啶的数量等于鸟嘌呤的数量,腺嘌呤的数量等于尿嘧啶的数量,则该病毒可能是双链核酸分子,B项错误;核糖核酸的基本单位是核糖核苷酸,一分子的核糖核苷酸由一分子的磷酸、一分子的核糖和一分子的含氮碱基构成,核糖核酸是由核糖核苷酸脱水缩合形成,因此核糖的数量等于碱基的总量,C项正确;由于胞嘧啶的数量等于鸟嘌呤的数量,腺嘌呤的数量等于尿嘧啶的数量,所以嘌呤的数量等于嘧啶的数量,D项正确。123453.牛胰核糖核酸酶是一种能催化核糖核酸降解的蛋白质分子,而物质X会导致该酶去折叠而失去活性,当去除物质X后,它又会重新折叠恢复活性。下列叙述正确的是()A.组成牛胰核糖核酸酶和核糖核酸的元素相同B.牛胰核糖核酸酶和核糖核酸均是由各自基本单位连接成的多聚体C.物质X可能破坏了牛胰核糖核酸酶中的肽键而使其失去活性D.该实例表明高温下变性失活的蛋白质通过一定处理也能恢复活性B12345解析牛胰核糖核酸酶属于蛋白质分子,至少含有C、H、O、N四种元素,而核糖核酸的元素组成为C、H、O、N、P五种,元素组成不完全相同,A项错误;牛胰核糖核酸酶是由氨基酸脱水缩合而成,核糖核酸是由核糖核苷酸连接而成的长链,B项正确;物质X可能破坏了牛胰核糖核酸酶中肽链的空间结构而使其失去活性,C项错误;该实例表明物质X导致蛋白质的变性失活,去除物质X后蛋白质也能恢复活性,D项错误。123454.生物大分子绝不是简单的长长的线状单链,而是经过反复的盘曲、折叠,保持某种特殊的立体形状,这种立体形状称为构象。别构现象是指某些蛋白质表现其功能时,其构象会发生变化,从而改变了整个分子的性质。下列说法错误的是()A.酶与底物结合催化底物分解,会发生别构现象B.离子与通道蛋白结合引起通道蛋白构象改变,从而使离子通道开启C.DNA甲基化能引起DNA构象的改变,从而控制基因的表达D.DNA粗提取时通过酒精溶解蛋白质,蛋白质没有发生别构现象B12345解析由题意可知,酶与底物结合,为了适应底物,酶发生别构现象,执行了催化功能,A项正确;离子穿过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合,B项错误;DNA甲基化,即发生了DNA构象的改变,从而使DNA片段——基因的表达与否发生改变,C项正确;DNA粗提取时通过酒精溶解蛋白质,是因为蛋白质在酒精中的溶解度大,蛋白质的构象没有发生改变,D项正确。123455.(2024·湖南师大附中)真核生物的mRNA3末端都有由100~200个A组成的Poly(A)尾。Poly(A)尾不是由DNA编码的,而是转录后的前mRNA以ATP为前体,由RNA末端腺苷酸转移酶,即Poly(A)聚合酶催化聚合到3末端,如果不能及时合成Poly(A)尾巴,mRNA则不能在细胞质中被检测到。下图为酵母