河北省唐山市乐亭县2021-2022学年八下期中数学试题(解析版).docxVIP

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2021-2022学年度第二学期期中质量检测

八年级数学试卷

温馨提示:

1.本试题满分120分.考试时间90分钟.

2.答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上.

3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.答在试卷上无效.

一、用心选一选(每小题3分,共48分)

1.下列调查中,适合用普查的是()

A.新冠疫情期间检测地铁乘客的体温 B.调查全中国中学生的近视率

C.调查电视剧《人民的名义》的收视率 D.检测一批炮弹的杀伤半径

【答案】A

【解析】

【分析】根据全面调查与抽样调查的特点判断即可.

【详解】解:A、新冠疫情期间检测地铁乘客的体温,适合普查,故此选项符合题意;

B、调查全中国中学生的近视率,适合抽样调查,故此选项不符合题意;

C、调查电视剧《人民的名义》的收视率,适合抽样调查,故此选项不符合题意;

D、检测一批炮弹的杀伤半径,适合抽样调查,故此选项不符合题意;

故选:A.

【点睛】本题考查了全面调查与抽样调查,熟练掌握全面调查与抽样调查的特点是解题的关键.

2.函数y=中,自变量x的取值范围是()

A.x≤5 B.x<5 C.x≥5 D.x>5

【答案】D

【解析】

【分析】由分母不为0,可得由二次根式有意义的条件可得结合可得从而可得答案.

【详解】解:根据题意得x-5>0,解得x>5,

故选D.

【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件,分式有意义的条件,理解分母不为0,被开方数为非负数是解本题的关键.

3.在平面直角坐标系中,点与点关于原点对称,则()

A., B.,

C., D.,

【答案】B

【解析】

【分析】直接利用关于原点对称点的性质求出m,n的值,进而得出答案.两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y)关于原点O的对称点是P′(-x,-y).

【详解】解:∵点A(2,m)与点B(n,3)关于原点对称,

∴m=-3,n=-2,

故选:B.

【点睛】此题主要考查了关于原点对称点的性质,正确记忆横纵坐标的符号关系是解题关键.

4.如图是某种学生快餐的营养成分统计图,若脂肪有30g,则蛋白质有()

A.135g B.130g C.125g D.120g

【答案】A

【解析】

【分析】脂肪有30g占总质量的10%,可知总质量为300g,再根据蛋白质所占比例即可求解.

详解】由题意可得,

30÷10%×45%

=300×0.45

=135g,

即快餐中蛋白质有135克,

故选:A.

【点睛】本题考查了扇形统计图的知识点,数量掌握扇形统计图并正确计算是解答本题的关键.

5.在平面直角坐标系中,将点A(-1,-4)向右平移3个单位长度后得到的点所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】D

【解析】

【分析】根据平移规律:横坐标左减右加,纵坐标上加下减,得出平移后的坐标判断即可.

【详解】将点A(-1,-4)向右平移3个单位长度后得到的点为:

即,

故该点位于第四象限,

故选:D.

【点睛】本题考查坐标的平移变换,理解变化规律并熟悉个象限的坐标特点是关键.

6.如图所示,在正方形网格中有A,B,C三个点,若建立平面直角坐标系后,点A的坐标为(2,1),点B的坐标为(1,﹣2),则点C的坐标为()

A.(1,1) B.(﹣2,1) C.(﹣1,﹣2) D.(﹣2,﹣1)

【答案】D

【解析】

【分析】根据点A的坐标为(2,1),点B的坐标为(1,﹣2)可建立坐标系,进而问题可求解.

【详解】解:由点A的坐标为(2,1),点B的坐标为(1,﹣2)可建立如下坐标系:

∴点C的坐标为(﹣2,﹣1);

故选D.

【点睛】本题主要考查平面直角坐标系,解题的关键是根据点A、B的坐标建立平面直角坐标系.

7.某学校在植树节派出50名学生参与植树,统计每个人植树的棵数之后,绘制出如图所示的频数直方图(图中分组含最小值,不含最大值),则植树不足7棵的人数占总人数的()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】用植树不足7棵的人数和除以总人数即可.

【详解】解:由图形知,植树不足7棵的人数占总人数的百分比为×100%=24%,

故选:C.

【点睛】本题主要考查频数分布直方图,解题的关键是根据频数分布直方图得出解题所需数据.

8.小亮放学回家走了一段,发现一家新开的店在搞活动,就好奇地围观了一会,然后意识到回家晚了妈妈会着急,急忙跑步回到家.若设小亮与家的距离为(米),他离校的时间为(分钟),则反映该情景的图象为()

A B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】分三段分析,最初步行、好

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