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中班数学优质课教案《小动物搬新房》

中班数学优质课教案《小动物搬新房》（通用10篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教

案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小

编帮大家整理的中班数学优质课教案《小动物搬新房》，希望对大家

有所帮助。

中班数学优质课教案《小动物搬新房》篇1

设计意图：

小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们

之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，

孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，

大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时，王蕾对张

希源说：“源源，今天下午吃好饭了到我家玩吧。”源源听了很开心，

就问王蕾说：“你家住在哪里呀？”“住在6楼。”“6楼的哪个房间

呀？”“6楼呀，就是6楼呀。”王蕾很着急，可越着急越说不清楚。

“我们家住201，可你们家住六零几呀？”源源有些不耐烦了。王蕾

急得脸上通红，可就是说不清楚，直到她的奶奶来了，才彻底解决了

问题。那天晚饭后，张希源确实去王蕾家了，两人玩得很开心，以后

在幼儿园里更加形影不离了。

随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈，

而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中

更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌

号码方面的经验，促进幼儿在交往方面的发展。

活动目标：

1、在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。

2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐

活动流程：

情景导入——巩固经验——幼儿讨论——幼儿尝试操作——教师

讲评——体验帮助小动物的快乐

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重点指导：

理解门牌号码的实际意义

活动准备：知识准备：

1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。

2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。

材料准备：

1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每

层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；

小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。

2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次

的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的

楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给

不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同

幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的

提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。

3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。

活动过程：

1、情景导入

很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀？

——原来小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们

住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧！”“好呀，

好呀！”小动物们都欢呼起来。

2、巩固经验

（1）、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子（出示有

五间房子的平房）

1）、请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子