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2024年《各种各样的汽车》教案

《各种各样的;气车》教案1

活动要求:

1、通过观察和比较等形式,知道汽车的用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备:

几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点:幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的用。

活动环节:操作要点。

一、听各种车的声音。

让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)。

二、观察比较。

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?

哪些地方又是不一样的?

2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有

水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来

清洁马路的。

3、说说这些车的用,知道每种车都有不同的用,所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮,知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、

六个等。

三、说说你还看见过哪种车。

幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的用。

活动反思:

幼儿通过生动有趣的幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽车由来。接下来的“情境表演,

是通过展示几种汽车的专门用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽

车,为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动,幼儿都饶有兴趣、思维

活跃,较好地达到标。

一、专家点评

在现代技术日益发达的今天,有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的,因而会嫌弃

传统的幻灯片。其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样有趣。只要合理选择,幻灯教学会获

得好效果。

二、反思与讨论

你认为此活动设计的知识点(量),是否适宜?如果让上这节课,你同意本活动设计的过程

吗?如何修改?

《各种各样的;气车》教案2

活动目标

1.道汽车的外形、名称和用途。

2.能根据车的功能、颜色、大小给汽车分类。

3.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

活动准备

各种车的图片、课件、音乐《梦幻曲》、小兔子玩偶。

活动过程

开汾

情境导入,引出;气车。

师:今天咱们班来了T立小客人,它要去一个很远的地方参加活动,我们帮它想一想怎么去

匕啜方便。

基本部分

1.互相交流、讨论常用车的名称、外形和用途。

你认识的车有哪些?你是在哪里见过的?他是什么颜色的?道有什么功能吗?

2.出示课件:引导幼儿认识各种车的名称、外形和用途。

幼看课件回答问题,老师给幼儿整理、整合内容。

小结:原来汽车有这么多种类:货车、客车、小轿车、特殊车。而且他们都有不同的用途。

3.出示图片引导幼儿能按汽车的功能、颜色、大小分类。

(1)幼儿自由选择图片,以分组的形式根据汽车的功能分类。

(2)幼儿根据汽车的.颜色把汽车停在相应的停车场里。

(3)老师扮演会动的停车场,幼儿按汽车的大小把汽车停放好。

4.引导幼儿创造性地进行绘画汽车。

(1)幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述:我们开着时空车,来到了未来城,未来城里的

汽车和我们见过的可不一样,有的汽车长着翅膀,可以在天空自由地飞,也可以在地上开;有的

车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子;有的车身象弯月亮。想一想,你看见了什么样

新式的汽车?

(2)以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象.

5.绘画活动

(1)请幼J次艮据想象,动手设计未来的汽车。

师:请小朋友也来设计一部未来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得

和别人不一

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