第2课 深情地呼唤 深切地怀念——周总理，你在哪里（教学设计） 2024-2025学年九年级语文上册同步课堂（统编版）（学生专用）.pdfVIP

深情地呼唤深切地怀念

——《周总理，你在哪里》教学设计

【学习目标】

1.诵读诗歌，把握诗歌的旋律与节奏，认真体味诗歌语言特点。

2.感受诗歌的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的作用。

3.感受周总理鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民怀念总理的深情。

【重点难点】

1.体味诗歌语言，感受诗歌的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的作用。

2.感受周总理鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。

【课时安排】

1课时。

【学习过程】

一、导入新课

他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的

精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就

是——周恩来。

两弹元勋钱学森说:“许多党外人士说，我们是认识周恩来才认识共产党的，相信周恩来才相信共产党

的。”

原美国总统尼克松说:“如果没有周恩来，世界就会烧成灰烬。”

联合国前秘书长哈马沙尔德说:“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。”

美国记者埃德加·斯诺说：“他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识

分子。”

中国人民说:“总理英灵，民族之魂。留芳千古，与世长存。”“周总理，我们的好总理，你的人民想

念你……”

今天，我们就一起来学习悼念周总理的一首现代诗《周总理，你在哪里》。

二、知识积累

1.人物简介

周恩来，原籍浙江绍兴，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，

党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，周恩来同志的

卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。

1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群

众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《周恩来选集》。

2.背景简介

1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。

1977年1月，在周总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对周总理

无限的哀思与深情的怀念。

《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。它以艺术的形式表达

了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。

3.作者简介

柯岩(1929.7-2011.12)原名冯恺，女，满族，当代著名作家，女诗人，是现代著名诗人、剧作家贺敬

之的妻子。1949年开始专业创作，已出书50多部。中国作家协会会员，曾任《诗刊》副主编。主要作品有

诗集《“小兵”的故事》《柯岩儿童诗选》等。《周总理，你在哪里》一诗影响广泛。

4.文体知识

中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌，主要指新体诗。特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新

的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》，继

之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞

平伯等。诗歌流派主要有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧派”等。

5.字词积累

读准字音

谷穗(suì)凛冽(lǐn)高亢(kàng)沉甸甸(diàn)

．．．．

充溢(yì)炽烈(chì)琼浆(qióng)松涛(tāo)

．．．．

篝火(gōu)伐木(fá)辽阔（kuò）海防(fáng)

．．．．

词义

沉甸甸：形容沉重。

松涛：松林被风吹动时发出的像波涛翻滚一样的声音。

宿营：军队在行军或战斗后住宿。

篝火：在野外空旷处燃起的火堆。

三、活动一：朗读明情感

1.朗读指导

语速：热烈、欢快、兴奋、紧张的内容速度读快一点，平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢

一点，一般的叙述用中速。

停