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双减工作方案

双减工作方案1

一、背景分析

小学生的每日作业负担过重已成为社会关注的焦点之一，为了减轻学生的负担和促进其全面发展，小学双减作业管理工作方案应运而生。

二、目标设定

1.减轻学生的作业负担，提高学习效果和学习兴趣。

2.合理安排作业时间，保证学生有足够的时间进行体育活动和休息。

3.建立和谐的家校关系，提高家长对学生作业管理的.参与度和支持度。

三、方案详细内容

1.学校层面：

（1）制定双减作业的具体要求和标准，明确每个年级每个科目的作业量和质量要求。

（2）优化教学内容和进度，合理安排课堂学习和作业布置，避免重复和过多的作业。

（3）建立学习档案，记录学生的作业完成情况和学习进展，为教师和家长提供参考。

2.教师层面：

（1）根据学校要求，布置合理的作业内容和数量，确保学生能够在预定时间内完成。

（2）注重作业的巩固和评价，鼓励学生思考和动手实践，避免纯粹的重复性作业。

（3）认真批改作业，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改正错误和提高学习效果。

（4）与同事分享经验和交流心得，共同提高作业管理水平。

3.家长层面：

（1）与孩子一起规划作业时间和计划，鼓励他们制定合理的作业进度。

（2）提供学习环境和学习资源，为孩子提供必要的帮助和支持。

（3）与教师保持良好的沟通和合作，了解孩子的学习情况和作业要求。

（4）鼓励孩子参加体育活动和其他兴趣班，促进其全面发展。

四、评估方式

（1）建立学生作业完成情况的统计表格，每周进行统计和分析，了解作业进展和效果。

（2）定期组织家长会，听取家长对双减作业管理工作的评价和建议，及时调整和改进工作方案。

五、预期效果

通过该方案的实施，预计达到以下效果：

1.减轻学生的作业负担，提高学习效果和学习兴趣。

2.学生有足够的时间进行体育活动和休息，促进身心健康发展。

3.增强家校联系，形成和谐的家庭教育氛围，实现家校一体化管理。

4.提高教师对双减作业管理的理解和掌握，促进其职业发展和成长。

双减工作方案2

为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难,办好人民满意的教育。按上级有关文件的要求，现结合我校实际情况，就开展课后服务工作制订如下实施方案。

一、指导思想

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效：

（1）定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。

（2）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立以完善教学管理促发展，靠提高育人质量求锐变的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

（3）特色：构建“仁和核心文化，不断赋予榕树精神新的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。

（4）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

二、实施原则

（一）坚持公益惠普原则。学校课后服务工作要坚持公益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减免政策，避免增加学生家庭负担。

（二）有效监管原则：优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育。制定并落实严格的考勤制度，确保工作有序开展。

（三）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、安全回家。

（四）坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

（五）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

三、课后服务内容

（一）服务对象

放学后家庭看护确有困难的本校学生。

（二）课后服务方式及内容

1、学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。

2、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图