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大理大学本科生学位论文
摘要
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中班幼儿分享行为及教育策略研究——以大理市XX幼儿园为例
摘要
幼儿分享行为的发生意味着学前儿童社会性的发展，分享作为幼儿亲社会行为培养的一个重要内容，越来越受到各层人士的高度重视。纲要中也指出:幼儿应该愿意与他人交往，学会相互帮助，合作和分享，并富有同情心。由此可见，培养幼儿的分享行为是十分重要的。近些年，我国的研究者、管理者和一线幼儿园教师们在幼儿分享行为这方面投入了大量的人力、物力和时间，通过教育实践和收集资料，取得了一些成果，但是我国学前儿童的分享教育还是比较缺乏的，存在着诸多的问题。之前的研究表明，虽然随着幼儿
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