《护理教育学》试题库及参考答案(三) .pdfVIP

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《护理教育学》试题库及参考答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人

才的活动被称为：（A）

A护理教育B护理活动C护理理论D护理实践

2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（B）

A依师心理B向师心理C焦虑心理D矛盾心理

3、在操作技能示教中，错误的做法是（C）

A列出演示步骤B按正确顺序演示

C提问并让学生练习D避免示教应用反例

4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（D）

A系统B行为目标C过程模式D情境课程模式

5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（A）

A观察与模仿B天资

C自我实现D制定学习合同

6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B）

A1945年B1956年C1978年D1983年

7、现代护理教育的创始人是（C）

A约翰逊女士B布恩医师C南丁格尔D麦基妮

8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（D）

A巴班斯基B加涅C李秉德D布鲁姆

9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（A）

A支持者B催化者C调节者D激励者

10、行为主义心理学的创始人是（B）

A巴甫洛夫B华生C桑代克D斯金纳

11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（C）：

A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段

12、在护理教学过程的基本阶段中，（C）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识

13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（D）：

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A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后

B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练

C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中

D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（B）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法E、实验法

15、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（D）

A、知B、情C、意D、思E、行

16、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B）

A1945年B1956年C1978年D1983年

17、现代护理教育的创始人是（C）

A约翰逊女士B布恩医师C南丁格尔D麦基妮

18、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（D）

A巴班斯基B加涅C李秉德D布鲁姆

19、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（A）

A支持者B催化者C调节者