必威体育精装版北师大版小学数学六年级下学期《欣赏与设计》导学案教学案.docVIP

必威体育精装版北师大版小学数学六年级下学期《欣赏与设计》导学案教学案

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课题

欣赏与设计

课型

新授课

设计说明

本节课得教学是在学生学习了图形得变换得基础上进行得，目得是让学生在上节课得基础上进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中得作用,体验图形得变换过程,发展空间观念。为实现本节课得教学目标,在设计本节课时主要突出以下两点：

1。让学生课前欣赏、收集图案，鼓励她们发现美。

在我们得生活中存在着各种美丽得图案，处处可见平面得、立体得建筑艺术和几何图形，其设计很大一部分运用了数学图形得平移、对称和旋转。让学生自己去发现、收集和欣赏这些图案，既可以扩大学生得视野，发现生活中得美,又能让学生体会到生活中得美包含数学中得美。

2、让学生尝试设计图案,鼓励她们创造美。

设计图案可以使学生对数学产生兴趣，并逐渐发现数学具有很强得趣味性,从而使学生对数学产生兴趣，对几何图形产生兴趣；学生学习数学得情感也会得到极大得鼓舞。在本节课中，通过学生得小组合作探究、自由讨论以及各种操作活动,培养学生利用所学知识解决实际问题得能力，开发学生得智力，提高学生绘制美丽图案得能力,分享、体会图形世界得神奇。

课前准备

教师准备:多媒体课件

教学过程

教学环节

教师指导

学生活动

效果检测

一、欣赏图案，引入新课。(4分钟）

１、组织学生展示课前收集得图案，全班同学欣赏、

2。交代学习目标-—欣赏与设计。

1、展示收集到得图案，大家共同欣赏、

2、明确本节课得学习内容。

１、下面得图案是经过怎样得变换得到得？

2、图形A经过怎样得变换得到图形C？下面得表述正确得是（）。

A、平移旋转旋转

B。平移旋转平移

C。平移对称对称

二、观察、分析图案，得出图案得设计方法。（２0分钟）

1。探究设计图案得方法。

(1)观察花瓣图案,引导学生思考：这个图案有什么特点？

(2）引导学生思考：这个图案是由哪个基本图形经过怎样得变换得到得?

(3）师生共同总结。

（4）组织学生讨论其她设计方法。

2、设计图案、

（1）引导学生思考:要设计一幅美丽得图案应怎样做？

（2)学生小组合作，教师巡视。

(3)展示作品。

(４）引导学生思考：您能看出这些漂亮得图案分别是由哪个基本图形通过怎样得变换得到得吗？

(５)集体交流，设计者解释是怎样设计得。

（6）评选既美观又有创意得图案、

1。（1)观察图案，找出图案得特点：由四个花瓣组成。

(2）仔细观察图案,找出基本图案及其变换特点,得出图案得变化过程，小组交流汇报。

(3)交流设计图案得方法，全班汇报、

(４）小组内讨论其她得方法、

2。（1)根据老师提出得问题思考。

汇报：首先选择一个喜欢得图案;然后确定变换得方法；最后动手绘制图案。

(2）小组合作，动手创作、

(3）将画好得图案进行展示。

(4)欣赏图案，分析老师提出得问题。

(5)倾听设计者得设计方法。

(6）对既美观又有创意得作品进行评价，选出最优秀得作品。

3、说出下面得图案分别是由哪个基本图形通过怎样得变换得到得。

(1)

（２）

（3）

４、在下面得方格纸上先设计一个基本图形，再利用旋转或平移设计一个图案。

三、巩固练习，学以致用、(1０分钟）

1、完成教材3６页“练一练”1题。

先找出每个图案得特点，再判断图案得变换过程。

２、利用旋转设计图案。

提示：先画出一个基本图形，再利用旋转设计图案。

1。读题，明确题意，观察图案,交流图案变换得过程。

2、自行设计，全班交流展示。

5、接着画、

四、课堂总结，拓展延伸。（６分钟）

引导学生总结本节课得收获。

谈谈本节课得收获、