浙教版小学数学第七册教案.docVIP

浙教版小学数学第七册教案

浙教版小学数学第七册教案

浙教版小学数学第七册教案

浙教版小学数学第七册教案

多位数得读法和写法

教学目标：

１、使学生初步认识“自然数”、“整数”得概念。

?2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大得计数单位和十进制计数法。

?3、使学生会按“四位分级”得方法读、写多位数、

４、使学生学会用“四舍五入法求一个数得近似数,能把整亿数、整万数改写成以亿或万做单位得数。

5、结合多位数得读写内容，加强国情教育。

?教学建议:

?找准基础、把准基础。

适当把数置身于生活情景之中、

1、多位数得认识

教学内容：P1

教学目标：

１、认识自然数和整数得含义，并能举例说明。

?２、认识计数单位十万、百万、千万……以及十进制计数法。

?3、熟记整数数位表。认识我国四位分级得习惯，知道个级、万级、亿级、所包含得数位。

?教学重点、难点

整理数位顺序表，认识计数单位。

?教学过程:

(一)导入新课

?1、认识自然数和整数、

?(1）自学课本第一段

(2)提问:

什么叫自然数？您能举例说明吗？您怎样理解自然两个数得意思？

0、１、2……这个省略号是什么意思？自然数中有最大得最小得吗?０表示什么？

?2、我们已经学过“万以内得数”，在日常生活和生产实践中，我们还要用到比“万”大得数。如：这次黄龙体育中心共投入人民币8201９00０0元。今天我们就来学习比万大得数。

(二)学习新知

1、回忆万以内计数单位和和数位顺序。

?(1）万以内计数单位有哪些?数位呢？

（2)10个一是多少？1０个十是多少？十个百是多少?10个一千呢?

万

位

?千

位

百

?位

?十

位

?个

位

万

?千

百

十

个

小结（略）

?2、认识数位顺序

?(1）用算盘帮助数数，教师示范认识“万“十万”“百万”等。

?(2）、您能根据拨珠过程,把这些计数单位从小到达得顺序排列吗?

(3)、您发现每相邻两个计数单位间有什么关系?

?３、计数单位“个在右边第几位?她所占得位置叫“个位”……依次写出十位、百位、千位、万位、十万位……

4、四位分级法。

先自学课本第一节，然后师生边数数位个数,便按四位一级在标中写出级名，并用彩色笔按级分开。指出各级表示得是多少个一，万级表示得是多少个万，亿级表示得是多少个亿？举例说明。

５、观察数位顺序表，指出各数位及计数单位、说出一级左边省略号说表示得意思?

?三、巩固练习

１、最小得自然数是几？和99９9９相邻得两个自然数是几？

2、整数就是自然数吗？

?3、谁能很快依次说出从个位到千亿位个数位得名称？说说您是怎么记得？

４、依次说说相邻计数单位间得进率。

?四、课堂总结

?这解课您学习了什么内容？这些知识您是怎么学会得?

?五、作业

?《作业本》

2、多位数得读法

?教学内容:P４

?教学目标:

1、掌握“四位分级得读数方法，能正确读出一般多位数和中间、末尾有0得多位数。

?2、让学生概括整理多位数得读数法则，培养学生分析和概括能力、