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2024年六年级语文老师的工作计划

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过

的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部

教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让

他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法

是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学

生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，

探究程度要更深沉。

二、复习目标：

基础知识版块

1、生字词：掌握本册要求学生学会的____个生字。读准字音，认

清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四

字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词

语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音

字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

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5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累

运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，古诗词。

阅读版块：

1、有一定的速度，每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见

解。

8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同

用法。

9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于____万字。

习作版块：

1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文，会写建议书,做到内

容具体，感情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范，

5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施：

新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语

言，运用语言，着力于培养学生的语文素养、复习措施：

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新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能

力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅

读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。

新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主

动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

四、复习方法：

分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部