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《视察物体》教学反思
《视察物体》是从不同的角度视察物体,在本册教材中这部分是难点,它是在学生娴熟驾驭上下前后左右的基础上,对学生空间概念的培育,现对教学中的不足做以下几点反思、整理:
一、教学目标定位为:正确辨别从不同位置(正面、左侧面、右侧面、后面、上面、下面)视察到的简洁物体的形态。
教学目标的定位干脆影响教学的效果,对于本课时来说我的教学目标定的有些过高,本节课的难点过多,尤其是被视察物体的选择,涉及到了透视图,所以部分同学出现了问题,学生对于左右面的相识和亲自实践视察其实都是没有问题的。
二、教学中的课堂组织
本节课大部分学生都是随着老师的教学在听课,但本节课
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