第11课 劝勉之情·讽谏之意·致君之志——岳阳楼记（教学设计） 2024-2025学年九年级语文上册同步课堂（统编版）（学生专用）.pdf

劝勉之情·讽谏之意·致君之志

——《岳阳楼记》教学设计

【学习目标】

1.诵读课文，结合文中注释和工具书理解文意，积累文言词汇。

2.赏析精彩描写，学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。

3.探究写作意图，体会作者的阔大胸怀和“先忧后乐”的抱负。

【重点难点】

1.赏析精彩描写，探究写作意图，学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。

2.体会作者的阔大胸怀和“先忧后乐”的抱负。

【课时安排】

2课时。

【学习过程】

第一课时

一、导入新课

1.江南三大名楼

自古以来，多少楼台胜景令人留恋忘返。同学们知道江南三大名楼是哪三座吗？

滕王阁，黄鹤楼，岳阳楼

这三大名楼，吸引了古代无数文人骚客到此游访，登楼抒怀，留下动人的篇章。滕王阁旁有“落霞与

孤鹭齐飞，秋水共长天一色”的美景，黄鹤楼边有“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感叹，岳阳楼

上有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

2.岳阳楼名句诵读

岳阳楼在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，位于岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古

有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉。其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），

张说（yuè）在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》

岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。——白居易《题岳阳楼》

岳阳楼前丹叶飞，栏干留我不须归。——陈与义《又登岳阳楼》

岳阳楼自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名大振，今天我们一起学习关于岳阳楼的名篇——范仲淹

的《岳阳楼记》，去感受范仲淹心怀天下的忧心，去聆听范仲淹振聋发聩的呼喊。

二、知识积累

1.作者简介

范仲淹(989-1052)，字希文，谥号文正，世称“范文正公”。苏州吴县人，北宋政治家、文学家。

范仲淹为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的

话，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。他文学成就突出，工于诗

词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。

2.背景简介

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，

因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，

却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲

淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。

3.文体知识

“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见

解，即借景抒情,托物言志。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。

叙事：《桃花源记》

说明：《核舟记》

写景：《小石潭记》

言志：《岳阳楼记》

三、活动一：诵读游记

1.听读课文（注意字音、停顿）

2.朗读指导

（1）读准下列加点字注音

谪守巴陵郡（zhé）属予作文（zhǔ）观夫巴陵胜状（fú）

．．．

浩浩汤汤（shāng）朝晖夕阴（huī）若夫淫雨霏霏（fēi）

．．．

阴风怒号（háo）日星隐曜（yào）山岳潜形（qián）

．．．

樯倾楫摧（qiáng）薄暮冥冥（bó）忧谗畏讥（chán）

．．．

一碧万顷（qǐng）岸芷汀兰（tīng）宠辱偕忘（xié）

．