部编版初中语文上册22.范进中举-课件.pptxVIP

第22课

范进中举;;;;《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，反映了科举制度和封建礼教对读书人的毒害，讽刺了因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气，是我国古典讽刺小说中的杰出作品。;;;带挈：

唯唯连声：

浑家：

长亲：

相公：

拙病：

现世宝：

淋淋漓漓：;;开端;2.课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？;;范进中举前后对比;中举前;范进：猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。;;像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？;张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。;众邻居的形象;（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。;（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。;送银赠房;;2.主要运用语言描写刻画人物性格。

例如，文中胡屠户说的、骂的、训斥的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅。文章通过语言描写，把胡屠户的市侩嘴脸生动形象地刻画了出来，使读者如闻其声、如见其人。又如，张乡绅拜会范进时用的那些表示亲密的词语，充分表现了他的虚伪、势利。;3.通过典型材料刻画人物形象。

课文为塑造范进这个热衷功名的读书人形象，精心选用了不少典型材料。“范进进学回家，胡屠户贺喜”一段，主要写胡屠户将范进训得“唯唯连声”；“范进借钱，胡屠户唾骂”一段，则淋漓尽致地表现了胡屠户的嫌贫爱富；“范进中举，喜极发疯”一段，把范进的疯态写得活灵活现，让人们从中看到了科举制度对读书人的毒害；“胡屠户壮胆掌掴范进”一段，则和上文的唾骂范进形成鲜明的对比，进一步刻画了胡屠户的市侩嘴脸；“张乡绅拜会范进”一段，与上文的情节相得益彰，点明范进发疯的真正原因，使人们明白了封建社会的世态炎凉和科举制度的罪恶。;;2.下列对《范进中举》有关内容的表述有误的一项是()

A.课文节选自清代小说家吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒

林外史》。

B.课文讽刺意味浓，语言滑稽，其特点表现为在现实基础

上加以夸张变形，前后形成鲜明的对比。

C.范进从20岁就开始应考，苦苦挣扎，到了54岁，真的中

了举，竟喜极而疯，可见科举制度对他的毒害之深。

D.课文具体而深入地描写了范进生活的社会环境，充分显

示了范进是一个畸形社会的必然产物。;3.有人在学过《范进中举》后写了一副对联的上联，请你完成下联和横批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：看今朝，，

横批：;