2024年秋新人教版8年级上册物理教学课件 1.3 第2课时 匀速直线运动 平均速度.pptx

第一章机械运动第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动平均速度

第2课时匀速直线运动平均速度学习内容导览机械运动的分类匀速直线运动平均速度

1.能用速度公式进行容易的计算。（重点）2.知道匀速直线运动。（难点）

仔细观察两图，请说出这两种运动的区别。

两辆汽车都做直线运动，它们的运动有什么不同？

想想议议：图甲中的汽车在平稳行驶的过程中，各段时间内的速度有什么特点?图乙中的汽车从静止开始前进，在各段时间内的速度有什么特点?

1.按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。2.在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。

机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动

1.定义：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。匀速直线运动是最容易的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。

2.特点（1）做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。（2）速度大小不随路程和时间变化。

例1下列有关做匀速直线运动的物体的说法中，正确的是（）A.由可知，速度与路程成正比B.由可知，速度与时间成反比C.物体运动的时间越长，则路程越大D.匀速直线运动的物体的速度不能由公式计算C

一物体以3m/s的速度匀速直线运动，则在下列时间时，它的路程分别为多少？3.图像3691215

s/mo2345678913691215t/s

把物理现象和物理量之间的关系用图像表示出来，这种方法叫作图像法。常见的描述物体运动的图像有s-t图像和v-t图像。

（1）s-t图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示物体运动的路程随时间变化的规律。t/st/ss/m静止s/m匀速直线运动OO

(2)v-t图像:横坐标表示时间，纵坐标表示速度,图像表示物体运动的路程随时间变化的规律。t/sv/(m/s)匀速直线运动O

v/（m·s-1）t/sOABs/mt/sOAB图像：说出做直线运动的两物体A、B的运动情况，以及谁的速度大。甲乙

v/（m·s-1）t/sOv/（m·s-1）t/sO甲乙图像：说出这两个图像所代表的做直线运动的物体的运动情况，以及速度变化情况。

例2小明在跑百米时，前40m用时8s，后60m用时10s，小明前40m、后60m及百米全程的平均速度各是多少？解：

例3一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？

例3一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？解：（1）从家到书店的平均速度。

例3一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？解：（2）从家出发到学校的全过程的平均速度。

例4动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表：南昌－上海南上海南－南昌运行距离D92次8：34开13：49到D93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是min，它的平均速度为km/h。315160

想想议议：我们在生活中常常可以听到“两地车程1小时”等类似的说法。从物理学角度判断，这种说法对吗?若不对，错在哪里?

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时